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一、阅读理解
阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题。
A
There are many easy ways to save water, and they all start with you. Here are some tips.
根据材料内容选择最佳答案。
(
A. About 15 liters.
B. About 17 liters.
C. About 19 liters.
D. About 21 liters.
(
A. Drink little water.
B. Use the dishwasher if possible.
C. Wash fruit under running water.
D. Use waste water as much as possible.
(
A. The rice washing water is good for flowers to grow.
B. We should always use one glass to drink water.
C. Using a washing machine may waste more water.
D. Taking a short shower is good for health.
(
A. The first tip.
B. The second tip.
C. The third tip.
D. The last tip.
(
A. To show us why water is useful.
B. To share some ways to save water.
C. To tell us how to live an easy life.
D. To talk about the importance of saving water.
阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题。
A
There are many easy ways to save water, and they all start with you. Here are some tips.
根据材料内容选择最佳答案。
(
C
)1. How much water can we save every day if we make our shower short by one minute or two?A. About 15 liters.
B. About 17 liters.
C. About 19 liters.
D. About 21 liters.
(
B
)2. Which of the following does the writer wish us to do to save water?A. Drink little water.
B. Use the dishwasher if possible.
C. Wash fruit under running water.
D. Use waste water as much as possible.
(
A
)3. Which of the following can we infer from the text?A. The rice washing water is good for flowers to grow.
B. We should always use one glass to drink water.
C. Using a washing machine may waste more water.
D. Taking a short shower is good for health.
(
D
)4. Which tip in the text tells us to reuse water?A. The first tip.
B. The second tip.
C. The third tip.
D. The last tip.
(
B
)5. What's the writer's purpose in writing the text?A. To show us why water is useful.
B. To share some ways to save water.
C. To tell us how to live an easy life.
D. To talk about the importance of saving water.
答案
1. C 由第一条建议可知，缩短淋浴时间1~2分钟，每月可节水570升，按每月30天计算，则每天可节水19升。
2. B 由第二条建议可知，使用洗碗机有助于节水，所以作者希望我们尽可能使用洗碗机。
3. A 由最后一条建议中最后一句可以推测，用淘米水浇花可以使花长势良好。
4. D 由最后一条建议中前两句可知，本条建议告诉我们要重复使用水。
5. B 通读全文可知，本篇材料主要是关于节约用水的建议。
2. B 由第二条建议可知，使用洗碗机有助于节水，所以作者希望我们尽可能使用洗碗机。
3. A 由最后一条建议中最后一句可以推测，用淘米水浇花可以使花长势良好。
4. D 由最后一条建议中前两句可知，本条建议告诉我们要重复使用水。
5. B 通读全文可知，本篇材料主要是关于节约用水的建议。
解析
【分析】
这是一篇围绕节水小贴士展开的阅读理解题，解题需遵循“定位原文，比对分析”的思路：
1. 第1题：先定位第一条建议中的月度节水量，结合每月30天的常规计算，得出每日节水量后匹配选项。
2. 第2题：逐一将选项与原文节水建议对照，排除无依据或相悖的选项，锁定符合原文表述的内容。
3. 第3题：需基于原文内容进行合理推断，避开绝对化表述、无依据选项，找到有原文支撑的推断结论。
4. 第4题：定位每条建议的核心内容，找到明确提及“重复用水”的条目。
5. 第5题：通读全文，抓住文章开头的总起句，总结作者的核心写作意图。
【解析】
1. 第1题：根据第一条建议可知，缩短1-2分钟淋浴时间每月可节水570升，按每月30天计算，570÷30=19升，对应选项C。
2. 第2题：第二条建议明确指出使用洗碗机每月可节水约3700升，说明作者希望我们尽可能使用洗碗机节水；A选项“少喝水”原文未提及，C选项“用流动水洗水果”与第四条建议相悖，D选项“尽可能多用废水”表述不准确，原文是合理利用废水，因此选B。
3. 第3题：最后一条建议提到用淘米水或洗菜水浇花能让花长势良好，可推断淘米水对花的生长有益；B选项“总是用一个杯子喝水”表述绝对，原文是“each day”；C选项“用洗衣机浪费水”、D选项“短淋浴有益健康”原文均未提及，因此选A。
4. 第4题：最后一条建议“Make full use of water in your life. For example, keep the water after washing rice or vegetables and use it to water the flowers”明确讲述了重复利用水资源的方法，对应选项D。
5. 第5题：文章开头点明“There are many easy ways to save water... Here are some tips”，全文围绕节水方法展开，因此作者的写作目的是分享节水的方式，选B。
【答案】
1. C
2. B
3. A
4. D
5. B
【知识点】
细节查找、推理判断、主旨大意
【点评】
本文结合日常节水场景给出实用小贴士，题目侧重考查文本细节理解、合理推断及主旨把握，既贴近生活实际，又能帮助学生提升阅读理解能力，同时强化节水意识。
【难度系数】
0.8
这是一篇围绕节水小贴士展开的阅读理解题，解题需遵循“定位原文，比对分析”的思路：
1. 第1题：先定位第一条建议中的月度节水量，结合每月30天的常规计算，得出每日节水量后匹配选项。
2. 第2题：逐一将选项与原文节水建议对照，排除无依据或相悖的选项，锁定符合原文表述的内容。
3. 第3题：需基于原文内容进行合理推断，避开绝对化表述、无依据选项，找到有原文支撑的推断结论。
4. 第4题：定位每条建议的核心内容，找到明确提及“重复用水”的条目。
5. 第5题：通读全文，抓住文章开头的总起句，总结作者的核心写作意图。
【解析】
1. 第1题：根据第一条建议可知，缩短1-2分钟淋浴时间每月可节水570升，按每月30天计算，570÷30=19升，对应选项C。
2. 第2题：第二条建议明确指出使用洗碗机每月可节水约3700升，说明作者希望我们尽可能使用洗碗机节水；A选项“少喝水”原文未提及，C选项“用流动水洗水果”与第四条建议相悖，D选项“尽可能多用废水”表述不准确，原文是合理利用废水，因此选B。
3. 第3题：最后一条建议提到用淘米水或洗菜水浇花能让花长势良好，可推断淘米水对花的生长有益；B选项“总是用一个杯子喝水”表述绝对，原文是“each day”；C选项“用洗衣机浪费水”、D选项“短淋浴有益健康”原文均未提及，因此选A。
4. 第4题：最后一条建议“Make full use of water in your life. For example, keep the water after washing rice or vegetables and use it to water the flowers”明确讲述了重复利用水资源的方法，对应选项D。
5. 第5题：文章开头点明“There are many easy ways to save water... Here are some tips”，全文围绕节水方法展开，因此作者的写作目的是分享节水的方式，选B。
【答案】
1. C
2. B
3. A
4. D
5. B
【知识点】
细节查找、推理判断、主旨大意
【点评】
本文结合日常节水场景给出实用小贴士，题目侧重考查文本细节理解、合理推断及主旨把握，既贴近生活实际，又能帮助学生提升阅读理解能力，同时强化节水意识。
【难度系数】
0.8
