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一、根据句意，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空。
1. Zhao Jun always plan how to spend his pocket money.
2. We can make a shopping plan at the of every month.
3. Mrs. Zhang usually reads the about sales before she goes shopping.
4. Students should plan how to spend money .
5. To buy cheap things, we can check the of the same things at different stores.
1. Zhao Jun always plan how to spend his pocket money.
2. We can make a shopping plan at the of every month.
3. Mrs. Zhang usually reads the about sales before she goes shopping.
4. Students should plan how to spend money .
5. To buy cheap things, we can check the of the same things at different stores.
答案
一、1. carefully 2. beginning 3. ads 4. wisely 5. prices
解析
【分析】
这道题是选词填空题，需结合句意、语法需求和单词词性变化来解题：
1. 第1题中，动词plan需要副词修饰，需将方框里的形容词careful转换为副词形式；
2. 第2题考查固定搭配，要用到begin的名词形式构成“在……开始”的表达；
3. 第3题中，read后需宾语，ad是可数名词，此处表泛指，要用复数形式；
4. 第4题中，动词spend需要副词修饰，需将形容词wise转换为副词形式，体现花钱的方式；
5. 第5题中，check后需宾语，不同商店的同一种物品价格不止一个，price要用复数形式。
【解析】
1. 句中动词plan需要副词修饰，careful的副词形式是carefully，故填carefully。
2. 固定搭配“at the beginning of”意为“在……之初”，begin的名词形式是beginning，故填beginning。
3. ad意为“广告”，是可数名词，此处表示泛指的广告，应用复数形式ads，故填ads。
4. 动词spend需要副词修饰，wise的副词形式是wisely，用来表示明智地花钱，故填wisely。
5. price意为“价格”，不同商店的同一种物品价格不止一个，应用复数形式prices，故填prices。
【答案】
1. carefully 2. beginning 3. ads 4. wisely 5. prices
【知识点】
1. 词性转换
2. 固定搭配
3. 名词复数
【点评】
本题主要考查词汇的词性变化、固定搭配以及名词单复数的运用，需要结合语境和语法规则选择合适的单词形式，日常需注意积累词汇变形和常用固定短语。
【难度系数】
0.6
这道题是选词填空题，需结合句意、语法需求和单词词性变化来解题：
1. 第1题中，动词plan需要副词修饰，需将方框里的形容词careful转换为副词形式；
2. 第2题考查固定搭配，要用到begin的名词形式构成“在……开始”的表达；
3. 第3题中，read后需宾语，ad是可数名词，此处表泛指，要用复数形式；
4. 第4题中，动词spend需要副词修饰，需将形容词wise转换为副词形式，体现花钱的方式；
5. 第5题中，check后需宾语，不同商店的同一种物品价格不止一个，price要用复数形式。
【解析】
1. 句中动词plan需要副词修饰，careful的副词形式是carefully，故填carefully。
2. 固定搭配“at the beginning of”意为“在……之初”，begin的名词形式是beginning，故填beginning。
3. ad意为“广告”，是可数名词，此处表示泛指的广告，应用复数形式ads，故填ads。
4. 动词spend需要副词修饰，wise的副词形式是wisely，用来表示明智地花钱，故填wisely。
5. price意为“价格”，不同商店的同一种物品价格不止一个，应用复数形式prices，故填prices。
【答案】
1. carefully 2. beginning 3. ads 4. wisely 5. prices
【知识点】
1. 词性转换
2. 固定搭配
3. 名词复数
【点评】
本题主要考查词汇的词性变化、固定搭配以及名词单复数的运用，需要结合语境和语法规则选择合适的单词形式，日常需注意积累词汇变形和常用固定短语。
【难度系数】
0.6
二、根据中文意思完成句子。
1. 购物前我通常会列出一份购物清单。
I usually
2. 张鑫尽力不浪费他的零花钱。
Zhang Xin
3. 王凯正在书店里寻找他最喜欢的书。
Wang Kai
4. 一个好的购物计划可以帮助我们节省时间和金钱。
A good shopping plan can help us
5. 任丽计划本月底买一辆自行车。
Ren Li plans to buy a bike
1. 购物前我通常会列出一份购物清单。
I usually
make
a
shopping
list
before shopping.2. 张鑫尽力不浪费他的零花钱。
Zhang Xin
tries
his
best
not to waste his pocket money.3. 王凯正在书店里寻找他最喜欢的书。
Wang Kai
is
looking
for
his favorite books in the bookstore.4. 一个好的购物计划可以帮助我们节省时间和金钱。
A good shopping plan can help us
save
time
and
money
.5. 任丽计划本月底买一辆自行车。
Ren Li plans to buy a bike
at
the
end
of
this month.答案
二、1. make a shopping list
2. tries his best
3. is looking for
4. save time and money
5. at the end of
2. tries his best
3. is looking for
4. save time and money
5. at the end of
解析
【分析】
我们可以逐个分析每个小题：
1. 首先理解中文意思“列出一份购物清单”，对应的英语固定搭配是make a shopping list，句子时态为一般现在时，主语是第一人称I，所以动词用原形即可。
2. “尽力做某事”的固定表达是try one's best，主语Zhang Xin是第三人称单数，句子是一般现在时，所以动词try要变为第三人称单数形式tries，形容词性物主代词用his。
3. “正在寻找”表明句子是现在进行时，其结构为“be动词+动词的现在分词”，“寻找”的短语是look for，主语Wang Kai是第三人称单数，be动词用is，look的现在分词是looking，所以填is looking for。
4. “帮助某人做某事”的结构是help sb do sth，“节省时间和金钱”对应的英语是save time and money，所以直接填这个短语。
5. “在本月底”对应的固定短语是at the end of，这是固定搭配，直接填写即可。
【解析】
1. 考查固定短语“make a shopping list（列出购物清单）”，句子为一般现在时，主语I为第一人称，谓语动词用原形，故填make a shopping list。
2. 考查固定短语“try one's best（尽力）”，主语Zhang Xin是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式tries，对应形容词性物主代词为his，故填tries his best。
3. 考查现在进行时和固定短语“look for（寻找）”，现在进行时结构为“am/is/are+动词现在分词”，主语Wang Kai是第三人称单数，be动词用is，look的现在分词是looking，故填is looking for。
4. 考查固定搭配“help sb do sth”和短语“save time and money（节省时间和金钱）”，help后接动词原形，故填save time and money。
5. 考查固定短语“at the end of（在……末尾）”，直接填写该短语即可，故填at the end of。
【答案】
二、1. make a shopping list
2. tries his best
3. is looking for
4. save time and money
5. at the end of
【知识点】
固定短语搭配、一般现在时、现在进行时
【点评】
本题主要考查初中阶段常见的英语固定短语及时态的运用，题目难度适中，注重基础知识点的考查，需要学生平时多积累固定短语，掌握不同时态的结构和用法，才能准确完成句子。
【难度系数】
0.8
我们可以逐个分析每个小题：
1. 首先理解中文意思“列出一份购物清单”，对应的英语固定搭配是make a shopping list，句子时态为一般现在时，主语是第一人称I，所以动词用原形即可。
2. “尽力做某事”的固定表达是try one's best，主语Zhang Xin是第三人称单数，句子是一般现在时，所以动词try要变为第三人称单数形式tries，形容词性物主代词用his。
3. “正在寻找”表明句子是现在进行时，其结构为“be动词+动词的现在分词”，“寻找”的短语是look for，主语Wang Kai是第三人称单数，be动词用is，look的现在分词是looking，所以填is looking for。
4. “帮助某人做某事”的结构是help sb do sth，“节省时间和金钱”对应的英语是save time and money，所以直接填这个短语。
5. “在本月底”对应的固定短语是at the end of，这是固定搭配，直接填写即可。
【解析】
1. 考查固定短语“make a shopping list（列出购物清单）”，句子为一般现在时，主语I为第一人称，谓语动词用原形，故填make a shopping list。
2. 考查固定短语“try one's best（尽力）”，主语Zhang Xin是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式tries，对应形容词性物主代词为his，故填tries his best。
3. 考查现在进行时和固定短语“look for（寻找）”，现在进行时结构为“am/is/are+动词现在分词”，主语Wang Kai是第三人称单数，be动词用is，look的现在分词是looking，故填is looking for。
4. 考查固定搭配“help sb do sth”和短语“save time and money（节省时间和金钱）”，help后接动词原形，故填save time and money。
5. 考查固定短语“at the end of（在……末尾）”，直接填写该短语即可，故填at the end of。
【答案】
二、1. make a shopping list
2. tries his best
3. is looking for
4. save time and money
5. at the end of
【知识点】
固定短语搭配、一般现在时、现在进行时
【点评】
本题主要考查初中阶段常见的英语固定短语及时态的运用，题目难度适中，注重基础知识点的考查，需要学生平时多积累固定短语，掌握不同时态的结构和用法，才能准确完成句子。
【难度系数】
0.8
三、阅读理解。
阅读下面语言材料，然后按文后要求做题。
根据材料内容选择最佳答案。
(
A. A week.
B. Two weeks.
C. Half a month.
D. A month.
(
A. Three.
B. Four.
C. Five.
D. Six.
(
A. Floor One.
B. Floor Two.
C. Floor Three.
D. Floor Four.
(
A. 120 yuan.
B. 96 yuan.
C. 80 yuan.
D. 60 yuan.
(
A. To ask people to buy books.
B. To ask people to read more books.
C. To celebrate Children's Day.
D. To celebrate the birthday of the bookstore.
阅读下面语言材料，然后按文后要求做题。
根据材料内容选择最佳答案。
(
C
)1. How long is the book sale at Smart Bookstore?A. A week.
B. Two weeks.
C. Half a month.
D. A month.
(
C
)2. How many kinds of books are on sale in the bookstore?A. Three.
B. Four.
C. Five.
D. Six.
(
D
)3. Mingming likes reading storybooks. Which floor should he go to?A. Floor One.
B. Floor Two.
C. Floor Three.
D. Floor Four.
(
B
)4. Wang Tao buys some books for 120 yuan. How much does he need to pay?A. 120 yuan.
B. 96 yuan.
C. 80 yuan.
D. 60 yuan.
(
A
)5. What's the purpose of the ad?A. To ask people to buy books.
B. To ask people to read more books.
C. To celebrate Children's Day.
D. To celebrate the birthday of the bookstore.
答案
三、1. C 由表格中 from September 1st to September 15th 可知，图书特卖会从 9 月 1 日开始，到 9 月 15 日结束，共半个月的时间。
2. C 由表格中 Time & Place 的说明可知，图书特卖会上有儿童读物、学生用书、教师用书、图画书和故事书，共有五种类型的图书。
3. D 由表格中“Picture books and storybooks, 4F”可知，故事书在四楼。
4. B 由表格最后一行中的内容可知，购书满 100 元可以打八折，故 120 元折扣后只需要付 96 元。
5. A 本文是图书特卖会的广告，目的在于让更多的人来买书。
2. C 由表格中 Time & Place 的说明可知，图书特卖会上有儿童读物、学生用书、教师用书、图画书和故事书，共有五种类型的图书。
3. D 由表格中“Picture books and storybooks, 4F”可知，故事书在四楼。
4. B 由表格最后一行中的内容可知，购书满 100 元可以打八折，故 120 元折扣后只需要付 96 元。
5. A 本文是图书特卖会的广告，目的在于让更多的人来买书。
解析
【分析】
这是一篇书店促销的广告类阅读理解题，解题思路如下：
1. 先通读全文，了解广告的核心信息：促销时间、图书分类及楼层、优惠规则等。
2. 针对每个题目，回到原文中定位对应的信息区域：
第1题：定位到Time部分的日期信息，计算促销时长；
第2题：在Time & Place部分统计图书的种类；
第3题：在Time & Place部分找到故事书对应的楼层；
第4题：根据PS部分的折扣规则，计算实际付款金额；
第5题：结合广告的性质，判断其目的。
3. 对比选项，选出符合原文信息的最佳答案。
【解析】
1. 第1题：根据材料中Time部分的“from September 1st to September 15th”可知，促销从9月1日到9月15日，时长为半个月，对应选项C。
2. 第2题：从Time & Place部分可知，在售的图书有儿童读物、学生用书、教师用书、图画书和故事书，一共5种，对应选项C。
3. 第3题：根据“Picture books and storybooks, 4F”可知，故事书在4楼，对应选项D。
4. 第4题：根据PS部分“Spending over 100 yuan, you can have a 20% discount”，120元满足满减条件，折扣后金额为120×(1-20%)=96元，对应选项B。
5. 第5题：本文是书店的促销广告，这类广告的核心目的是吸引人们来购买图书，对应选项A。
【答案】
1.C 2.C 3.D 4.B 5.A
【知识点】
广告类阅读理解、信息定位、折扣计算
【点评】
本题以书店十周年促销广告为素材，考查学生提取细节信息和理解广告主旨的能力。题目均为细节类题型，难度较低，解题关键在于精准定位原文对应信息，仔细分析选项即可得出答案。
【难度系数】
0.8
这是一篇书店促销的广告类阅读理解题，解题思路如下：
1. 先通读全文，了解广告的核心信息：促销时间、图书分类及楼层、优惠规则等。
2. 针对每个题目，回到原文中定位对应的信息区域：
第1题：定位到Time部分的日期信息，计算促销时长；
第2题：在Time & Place部分统计图书的种类；
第3题：在Time & Place部分找到故事书对应的楼层；
第4题：根据PS部分的折扣规则，计算实际付款金额；
第5题：结合广告的性质，判断其目的。
3. 对比选项，选出符合原文信息的最佳答案。
【解析】
1. 第1题：根据材料中Time部分的“from September 1st to September 15th”可知，促销从9月1日到9月15日，时长为半个月，对应选项C。
2. 第2题：从Time & Place部分可知，在售的图书有儿童读物、学生用书、教师用书、图画书和故事书，一共5种，对应选项C。
3. 第3题：根据“Picture books and storybooks, 4F”可知，故事书在4楼，对应选项D。
4. 第4题：根据PS部分“Spending over 100 yuan, you can have a 20% discount”，120元满足满减条件，折扣后金额为120×(1-20%)=96元，对应选项B。
5. 第5题：本文是书店的促销广告，这类广告的核心目的是吸引人们来购买图书，对应选项A。
【答案】
1.C 2.C 3.D 4.B 5.A
【知识点】
广告类阅读理解、信息定位、折扣计算
【点评】
本题以书店十周年促销广告为素材，考查学生提取细节信息和理解广告主旨的能力。题目均为细节类题型，难度较低，解题关键在于精准定位原文对应信息，仔细分析选项即可得出答案。
【难度系数】
0.8
