(B)新语篇 绘本阅读 阅读绘本，完成任务。(14分)

任务一：读绘本猜词义，给图片选择相应词汇的字母编号。(5分)
A. shelf B. rake C. rubbish D. leaves E. steamed buns
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
任务二：根据绘本内容，判断句子正(T)误(F)。(4分)
( )1. Zhao Hao and Zhao Jie are twins.
( )2. The boys don't like doing chores.
( )3. Zhao Hao can help cook.
( )4. The boys try to keep the home clean and tidy.
任务三：根据绘本内容，仿照示例写句子(内容符合绘本和分类即可)。(5分)

任务一:1. B 2. E 3. A 4. D 5. C
任务二:1. T 2. F 3. F 4. T
任务三:参考表达:1. They are washing
the dishes.
2. They are making the beds.
3. They are taking out the rubbish.
4. They are raking the leaves.
5. They are carrying the bags.

【分析】
任务一：解题时需先明确每个选项词汇的含义，再结合图片内容进行匹配。先逐一识记词汇：A. shelf（架子）、B. rake（耙子）、C. rubbish（垃圾）、D. leaves（树叶）、E. steamed buns（包子），再观察每幅图对应的物品或工具，完成匹配。
任务二：需先读懂每个句子的意思，再结合绘本中的相关内容判断正误。要抓住句子中的关键信息，比如“twins”“don't like doing chores”“help cook”“keep the home clean and tidy”，对应绘本里的描述进行核对。
任务三：首先观察示例的句子结构（现在进行时：主语+be动词+动词-ing形式），然后结合绘本中男孩们做家务的场景，选取合适的家务动作，按照该结构仿写句子，确保内容符合绘本场景且语法正确。
【解析】
任务一：
1. 第一幅图对应工具耙子，匹配选项B；
2. 第二幅图对应食物包子，匹配选项E；
3. 第三幅图对应家具架子，匹配选项A；
4. 第四幅图对应树叶，匹配选项D；
5. 第五幅图对应垃圾，匹配选项C。
任务二：
1. 根据绘本内容，Zhao Hao和Zhao Jie是双胞胎，句子表述正确，填T；
2. 绘本中男孩们参与了各类家务，说明他们并非不喜欢做家务，句子表述错误，填F；
3. 绘本未提及Zhao Hao帮忙做饭的相关内容，句子表述错误，填F；
4. 绘本显示男孩们通过做家务努力维持家的干净整洁，句子表述正确，填T。
任务三：
按照现在进行时“主语+are+动词-ing”的结构，结合家务场景仿写：
1. They are washing the dishes.
2. They are making the beds.
3. They are taking out the rubbish.
4. They are raking the leaves.
5. They are carrying the bags.
【答案】
任务一:1. B 2. E 3. A 4. D 5. C
任务二:1. T 2. F 3. F 4. T
任务三:1. They are washing the dishes.
2. They are making the beds.
3. They are taking out the rubbish.
4. They are raking the leaves.
5. They are carrying the bags.
【知识点】
1. 词汇图文匹配
2. 阅读理解判断
3. 现在进行时仿写
【点评】
本题以绘本阅读为载体，从词汇识别、内容理解、句型运用三个层面考查学生的英语综合能力，既夯实了基础词汇的掌握，又锻炼了语境理解和语言输出能力，符合小学英语“在情境中用英语”的学习目标。
【难度系数】
0.6