2026年同步练习江苏三年级数学下册苏教版第3页答案
1. 用圆规量一量，下面哪些线段的长度相等？在$□$里画“√”。

答案

1. 用圆规量得：
第一个线段长度记为$l_1$，第二个线段长度记为$l_2$，第三个线段长度记为$l_3$，第四个线段长度记为$l_4$，第五个线段长度记为$l_5$。
经过测量（实际操作）：
第一个$□$√；第二个$□$√；第四个$□$√。
2. 用直尺和圆规画出与三角形中线段$AB$等长的线段$DE$。

答案

1. 用直尺画一条射线DF。
2. 以点A为圆心，AB长为半径画弧，交AB于点B。
3. 以点D为圆心，AB长为半径画弧，交射线DF于点E。
4. 线段DE即为所求。
3. 按要求画一画。
（1）在下面的直线$l$上找到点$B$，使$A$、$B$两点间的距离是$2$厘米。
（2）以$A$为端点，用圆规在直线$l$上画线段$AC$，使线段$AC$的长度是线段$AB$的$3$倍。

答案

（1）以点$A$为圆心，以$2$厘米为半径用圆规画圆，与直线$l$的交点即为点$B$（$l$上$A$点两侧各有一个点$B$，任选一个即可）。
（2）因为$AB = 2$厘米，$AC$的长度是线段$AB$的$3$倍，所以$AC=6$厘米。
以点$A$为圆心，以$6$厘米为半径用圆规画圆，与直线$l$的交点即为点$C$（$l$上$A$点两侧各有一个点$C$，与（1）中所选$B$同侧画$C$即可）。
4. 学校田径队选拔实心球运动员，小乐、小明和小亮参加了选拔。达到学校标准才能进入田径队，谁能进入田径队？在$□$里画“√”，并将思考过程画在图上。

答案

根据题目图示，学校标准线段的长度与小乐的线段长度相等，小乐达到标准，所以小乐能进入田径队，在小乐后面的$□$里画“√”；
小明和小亮的线段长度短于学校标准线段，小明和小亮未达到标准，所以在小明和小亮后面的$□$里不画“√”。
思考过程（用尺规作图方式比较线段长度，以文字描述替代画图）：
以学校标准线段的一个端点为圆心，以学校标准线段长度为半径画弧，小乐线段另一个端点在弧上，说明小乐线段与学校标准线段等长；小明和小亮线段另一个端点在弧内，说明小明和小亮线段短于学校标准线段。
答案：在小乐后面的$□$里画“√”。

解析

根据题目图示，学校标准线段的长度与小乐的线段长度相等，小乐达到标准，所以小乐能进入田径队，在小乐后面的$□$里画“√”；
小明和小亮的线段长度短于学校标准线段，小明和小亮未达到标准，所以在小明和小亮后面的$□$里不画“√”。
思考过程（用尺规作图方式比较线段长度，以文字描述替代画图）：
以学校标准线段的一个端点为圆心，以学校标准线段长度为半径画弧，小乐线段另一个端点在弧上，说明小乐线段与学校标准线段等长；小明和小亮线段另一个端点在弧内，说明小明和小亮线段短于学校标准线段。