课后作业·测评
一、积累运用
1. 阅读下面的文字，完成(1)～(2)题。
2003 年 10 月 15 日，“神舟五号”载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。翱游太空之时，他曾通过轮阔、走向等判断祖国的山川湖海，俯首都北京，热的不仅是发动机喷出的火焰，还有他的航天之梦与爱国之心。无论经历什么，尽管惊心动迫、如有千均重负，他都息凝神，因为他相信中国的科学技术一定能保障自己生命无。
(1)给加点字注音。
俯() 热() 息凝神() 无()
(2)画横线的词语部分书写有误，请在横线上予以改正。
翱游 轮阔 惊心动迫 千均重负
2. 下面是小文同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，有两处语病。请找出并写出修改建议。
①10 月 26 日上午，七年级班主任和全体师生观看了“神舟十七号”载人飞船发射的全过程。②当“神舟十七号”载人飞船成功发射时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷纷表示要像航天英雄一样实现报效祖国的理想。④通过这次活动，使同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。

1.（1）kàn chì bǐng yú （2）遨游 轮廓 惊心动魄 千钧重负
2. 第①句，“班主任和全体师生”语义重复，可以把“班主任和”删去。第④句，缺少主语，可以把“通过”或“使”删去其一。