回忆往事
(第1~4课时)
回顾梳理
○
一、阅读梳理。
1. 认真阅读《老师领进门》和《作文上的红双圈》两则材料,说说你的阅读感受,并写下来。

读了《老师领进门》,我想说:
《作文上的红双圈》中语文老师对“我”
的影响是:
2. 这两则阅读材料,让你联想到小学生涯中的哪些人、哪些事? 和同学说一说,再选择印象最深的几件事,以小标题的形式写下来。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
………
3. 阅读《如何制作成长纪念册》,完成下列图表。

成长纪念册分为、、等几部分。
二、方法梳理。
通过阅读材料,一定有许多美好的人和事浮现在你的脑海。在众多资料中,如何筛选、整理最能见证我们成长的资料? 把你知道的有关整理资料的方法与同学分享,再写下来。

一、3. 根据需要,给收集的资料分类
编排成长纪念册
封面 扉页 正文