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一、根据分数的意义，直接比较每组分数的大小。
$\frac{1}{6}$__$\frac{1}{7}$ $\frac{7}{8}$__$\frac{7}{11}$ $\frac{25}{3}$__$\frac{25}{2}$
$\frac{1}{6}$__$\frac{1}{7}$ $\frac{7}{8}$__$\frac{7}{11}$ $\frac{25}{3}$__$\frac{25}{2}$
答案
二、先通分，再比较每组分数的大小。
$\frac{5}{16}$和$\frac{3}{4}$ $\frac{2}{9}$和$\frac{4}{11}$ $\frac{4}{15}$和$\frac{7}{20}$
$\frac{2}{3}$和$\frac{5}{8}$ $\frac{5}{12}$和$\frac{7}{18}$ $\frac{17}{16}$和$\frac{25}{24}$
$\frac{5}{16}$和$\frac{3}{4}$ $\frac{2}{9}$和$\frac{4}{11}$ $\frac{4}{15}$和$\frac{7}{20}$
$\frac{2}{3}$和$\frac{5}{8}$ $\frac{5}{12}$和$\frac{7}{18}$ $\frac{17}{16}$和$\frac{25}{24}$
答案
三、用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。
$4\div5$和$7\div11$ $3\div10$和$9\div15$ $20\div9$和$13\div6$
$4\div5$和$7\div11$ $3\div10$和$9\div15$ $20\div9$和$13\div6$
答案
四、判断是非。
1. 把两个分数通分后，分数单位就相同了。 （ ）
1. 把两个分数通分后，分数单位就相同了。 （ ）
答案
2. 大于$\frac{1}{5}$且小于$\frac{1}{3}$的分数有无数个。 （ ）
答案
第54页 $\frac{1}{6}$ $\frac{4}{24}$
3. 加工同样多的零件，甲用了$\frac{3}{8}$小时，乙用了$\frac{4}{9}$小时。乙的工作效率高。 （ ）
答案
五、解决问题。
敏敏参加60米短跑训练，第一周训练时平均每次用时$\frac{1}{7}$分钟，第二周训练时平均每次用时$\frac{3}{20}$分钟。第二周比第一周的训练成绩是提高了还是退步了？
敏敏参加60米短跑训练，第一周训练时平均每次用时$\frac{1}{7}$分钟，第二周训练时平均每次用时$\frac{3}{20}$分钟。第二周比第一周的训练成绩是提高了还是退步了？
答案
一个分数的分母是分子的6倍，这个分数写成最简分数是多少？如果分子与分母相差20，这个分数是多少？
答案
