5. 课文写了哪些画面？边读边想象，填一填。

6. 阅读课文片段，完成练习。
　　　一身________的羽毛，一对________________的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的__________的小燕子。
　　　二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
　(1)根据课文内容把第1自然段补充完整。
　(2)文中画“﹏﹏”的句子描写了柔柳、______、______、______，这些事物很平常，可是加了“__________、__________、青的、绿的、______似的”等词语，让我们感受到______________________________。
　(3)抓住景物和它们的特点，背诵这两段话。

7. 抄写课文中优美生动的语句。
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