2026年课课练江苏六年级英语下册译林版第87页答案
G Read and transform(按照要求改写句子)
1 Mark is Mike's e - friend in Australia.(对画线部分提问)
Who
is
Mike's e - friend in Australia?
2 They will learn about Canada next week.(对画线部分提问)
When
will
they learn about Canada?
3 Miss Li is visiting the US now.(用 next year 替换 now 改写句子)
Miss Li
will
visit
the US next year.
4 He comes from Australia.(改为同义句)
He
is
from Australia.
5 Helen will go to the cinema tomorrow.(对画线部分提问)
What
will
Helen
do
tomorrow?

答案

1 Who, is 2 When, will
3 will, visit 4 is
5 What, will, do

解析

【解析】
1. 画线部分Mark指人，用疑问词Who提问，原句为一般现在时，主语是第三人称单数，be动词用is，故填Who, is。
2. 画线部分next week是时间，用疑问词When提问，原句为一般将来时，将助动词will提前，故填When, will。
3. 将now替换为next year，时态变为一般将来时，结构为“will+动词原形”，故填will, visit。
4. come from的同义短语是be from，主语He是第三人称单数，be动词用is，故填is。
5. 画线部分go to the cinema是动作，用疑问词What提问，原句为一般将来时，助动词will提前，用do代替画线的动作，故填What, will, do。
【答案】
1 Who, is
2 When, will
3 will, visit
4 is
5 What, will, do
【知识点】
特殊疑问句改写、一般将来时、同义句转换
【点评】
本题考查英语句式改写，涉及特殊疑问句构建、时态转换及同义短语替换，可帮助学生巩固句式变换的相关知识与技巧。
【难度系数】
0.8
(
c
) 1 Beijing is very beautiful
c
autumn.
a at
b on
c in

答案

1 c

解析

【解析】
在表示季节的名词前，应使用介词in。autumn是季节类名词，所以此处填in，选c。
【答案】
c
【知识点】
时间介词用法
【点评】
本题考查时间介词与季节名词的搭配规则，属于基础语法考点，需牢记不同时间范畴对应的介词使用。
【难度系数】
0.9
(
c
) 2 I come from
c
. I'm
c
.
a Chinese; China
b China; China
c China; Chinese

答案

2 c

解析

【解析】
“come from”后接国家名称，第一空应填China；表示“中国人”用Chinese，第二空应填Chinese，因此选c。
【答案】
c
【知识点】
国家与国人词汇辨析
【点评】
本题考查表示国家和对应国人的名词的用法区分，属于基础词汇辨析题，需掌握这类词汇的不同使用场景。
【难度系数】
0.9
(
b
) 3 I want to write an email to my
b
friend.
a the UK
b English
c England

答案

3 b

解析

【解析】
要选择合适的词修饰名词friend：
a选项the UK是名词短语，意为“英国”，不能用来修饰名词；
b选项English是形容词，意为“英国的”，可以修饰friend，表达“英国朋友”，符合语境；
c选项England是名词，意为“英格兰（英国的一部分）”，不能直接修饰名词。
因此选b。
【答案】
b
【知识点】
形容词作定语、国家词汇辨析
【点评】
本题考查形容词修饰名词的用法，需区分国家相关的名词与形容词形式，避免词性误用，是基础的词汇辨析题。
【难度系数】
0.8
(
b
) 4 It is usually cold and
b
in winter.
a wind
b windy
c snowing

答案

4 b

解析

【解析】
本题考查形容词的用法及并列结构。句中and连接并列成分，前面的cold为形容词，因此空处需填入形容词来描述冬天的天气。a选项wind是名词，不符合词性要求；c选项snowing是现在分词，多表示正在进行的动作，不符合语境；b选项windy是形容词，意为“有风的”，符合句子要求，故选b。
【答案】
b
【知识点】
形容词用法、并列结构
【点评】
本题聚焦基础语法与词汇词性辨析，通过并列结构的逻辑要求，考查学生对形容词、名词及现在分词的区分能力，需结合语境准确判断词性，属于基础类题型。
【难度系数】
0.8
(
c
) 5 —
c
do you go to work?
—On foot.
a What
b Where
c How

答案

5 c

解析

【解析】
答语“On foot.”表示出行方式，对方式提问要用疑问词How；What用于询问事物内容，Where用于询问地点，均不符合语境，所以选c。
【答案】
c
【知识点】
特殊疑问词用法
【点评】
本题考查特殊疑问词的辨析，需结合答语判断疑问词的使用，明确不同疑问词对应的提问对象，属于基础题型。
【难度系数】
0.9
(
b
) 6 I like
b
. I want to be a
b
.
a cook; cook
b cooking; cook
c cooking; cooking

答案

6 b

解析

【解析】
第一空：like后接动名词形式，like doing sth.表示“喜欢做某事”，故填cooking；
第二空：a后接可数名词单数，cook作为名词意为“厨师”，符合语境，故填cook。
【答案】
b
【知识点】
like的固定搭配；cook的一词多义
【点评】
本题考查like的用法及单词的词性辨析，需掌握like doing sth.的固定搭配，同时区分cook作为动词（烹饪）和名词（厨师）的不同含义，属于基础题，侧重对基础语法与词汇的考查。
【难度系数】
0.8
(
c
) 7 My mother will cook some fish
c
me this evening.
a to
b give
c for

答案

7 c

解析

【解析】
本题考查固定搭配。“cook sth. for sb.”是固定表达，意为“为某人做某物”，符合句意，所以选c。
【答案】
c
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题是对基础固定搭配的考查，学生需牢记“cook sth. for sb.”这类表示“为某人做某事”的常用表达，日常学习中注意积累同类固定搭配。
【难度系数】
0.8
(
a
) 8 People in Australia welcome
a
.
a visitors
b to visit
c visiting

答案

8 a

解析

【解析】
welcome在此处为及物动词，后需接名词作宾语。选项a visitors是名词复数，可作welcome的宾语；选项b to visit是动词不定式，无法直接作welcome的宾语；选项c visiting是动名词，不符合welcome的常用搭配，故选a。
【答案】
a
【知识点】
welcome的用法、名词作宾语
【点评】
本题考查welcome作为及物动词时的宾语形式辨析，需明确不同词性成分在该动词后的正确使用，帮助学生夯实动词搭配的基础知识点。
【难度系数】
0.7
(
b
) 9 You will find Yellowstone National Park in
b
.
a the UK
b the US
c Australia

答案

9 b

解析

【解析】
黄石国家公园位于美国，因此应选择b选项。
【答案】
b
【知识点】
世界地理常识
【点评】
本题考查对世界著名景点所属国家的认知，需要学生积累相关地理常识，区分不同国家的标志性景点。
【难度系数】
0.7
(
c
) 10 Mr Brown and Mike
c
take a walk after dinner together.
a are
b were
c will

答案

10 c

解析

【解析】
这道题考查一般将来时的用法。will后接动词原形take，构成一般将来时，表示将要发生的动作。选项a的are和选项b的were为be动词，其后不能直接接动词原形take，因此排除a、b，选择c。
【答案】
c
【知识点】
一般将来时结构、be动词用法
【点评】
本题主要考查一般将来时的基本结构以及be动词与动词形式的正确搭配，要求学生掌握不同时态下谓语动词的构成形式，属于基础语法题。
【难度系数】
0.8