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1. 观察下列图形的排列规律：
□○△□□○△□□○△□……
如果第一个图形是正方形，那么第60个图形是什么？
□○△□□○△□□○△□……
如果第一个图形是正方形，那么第60个图形是什么？
答案
每4个一循环
60÷4=15
答:第60个是 正方形。
60÷4=15
答:第60个是 正方形。
2. 小兔和小松鼠做游戏，它们把黑、白两色小球按下面的规律排列：
●●○●●○●●○…
你知道它们所排列的这些小球中，第100个是什么球吗？
●●○●●○●●○…
你知道它们所排列的这些小球中，第100个是什么球吗？
答案
每3个一循环
100÷3=33······1
答:第100个是黑球。
100÷3=33······1
答:第100个是黑球。
3. 桌上摆了很多硬币，按1枚一角，2枚五角，3枚一元的次序排列着，一共有19枚硬币。
(1)最后一枚是什么硬币？
(2)第14枚是什么硬币？
(3)这19枚硬币一共价值多少元？
(1)最后一枚是什么硬币？
(2)第14枚是什么硬币？
(3)这19枚硬币一共价值多少元？
答案
(1)周期为1+2+3=6（枚）
19÷6=3（组）……1（枚）
答：最后一枚是一角硬币。
(2)14÷6=2（组）……2（枚）
答：第14枚是五角硬币。
(3)一组硬币价值：0.1×1+0.5×2+1×3=4.1（元）
3组价值：4.1×3=12.3（元）
总价值：12.3+0.1=12.4（元）
答：这19枚硬币一共价值12.4元。
19÷6=3（组）……1（枚）
答：最后一枚是一角硬币。
(2)14÷6=2（组）……2（枚）
答：第14枚是五角硬币。
(3)一组硬币价值：0.1×1+0.5×2+1×3=4.1（元）
3组价值：4.1×3=12.3（元）
总价值：12.3+0.1=12.4（元）
答：这19枚硬币一共价值12.4元。
4. 如下表所示，每列上、下两个字(字母)组成一组，例如，第一组是“我，A”，第二组是“们，B”……
(1)第120组是什么？
(2)第156组是什么？
(1)第120组是什么？
(2)第156组是什么？
答案
120÷5=24
答：第120组是“学,E”。
156÷5=31······1
答：第156组是“我,A”。
答：第120组是“学,E”。
156÷5=31······1
答：第156组是“我,A”。
5. 小倩有一串彩色珠子，按红、黄、蓝、绿、白五种颜色排列。
(1)第73颗是什么颜色的珠子？
(2)第10颗黄珠子是从开始数起第几颗？
(1)第73颗是什么颜色的珠子？
(2)第10颗黄珠子是从开始数起第几颗？
答案
73÷5=14······3
答：第73颗是蓝色的珠子。
(10-1)×5+2=47
答：第10颗黄珠子是从开始数起的第47颗。
答：第73颗是蓝色的珠子。
(10-1)×5+2=47
答：第10颗黄珠子是从开始数起的第47颗。
6. 观察下列图形的构成规律，根据规律，第8个图形中有()个圆片。
]
]答案
65
