2025年新课标学习方法指导丛书五年级语文上册人教版第10页答案
1. 我会读。
xián shì xiá màn chú jiǎn zā
嫌弃 嗜好 镜匣 垂蔓 雏儿 眼睑 咂嘴
本单元我容易读错的字词还有这些：

答案

示例：待（dāi）会儿 蔓（wàn）子

解析

本题主要是要找出本单元中容易读错的字词，需要根据平时的学习积累和对字词读音的掌握来作答，回顾本单元所学字词，找出除题目所给之外容易读错的字词。
2. 我会写。

我能摘录本单元中易写错的字词。

答案

示例：“慕”不要写成“暮” ；“饼”右边“并”不要写成“开” ；“茶”下部是“木”不要写成“白”等（答案不唯一，根据本单元实际易错字词作答）。

解析

本题要求摘录本单元中易写错的字词，需要回忆本单元所学内容，将容易写错的字词写出来，比如“吩咐”“爱慕”“糕饼”“茶叶”等中容易写错的字，重点把易错部分写对。
3. 我会积累。(正确☆ 流利☆ 有感情☆ 需努力△)
|内容|自评|互评|
|背诵《白鹭》|☆☆☆ △|☆☆☆ △|
|朗读《落花生》|☆☆☆ △|☆☆☆ △|
|朗读《桂花雨》|☆☆☆ △|☆☆☆ △|
|朗读《珍珠鸟》|☆☆☆ △|☆☆☆ △|
|背诵“日积月累”中的内容|☆☆☆ △|☆☆☆ △|

答案

该题为语文积累与评价题，根据题目要求，直接呈现答案如下：
自评与互评结果均为：
背诵《白鹭》：☆☆☆（或根据实际情况填写，下同）
朗读《落花生》：☆☆☆
朗读《桂花雨》：☆☆☆
朗读《珍珠鸟》：☆☆☆
背诵“日积月累”中的内容：☆☆☆
需努力项（若有）：△（根据实际表现标记在相应位置） 。
4. 我会整理。
通过本单元的学习,我初步了解了借助具体事物抒发感情的方法。《桂花雨》的作者琦君借桂花雨表达了 ,使我深受感动。
《落花生》的作者 借花生 的特点,说明“ ”的道理。
《珍珠鸟》的作者通过描写自己逐步得到珍珠鸟信赖的过程,表达了“ ”的感悟。

答案

对故乡和童年生活的怀念；许地山；默默奉献、不求虚名；人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人；信赖，往往创造出美好的境界

解析

《桂花雨》借桂花雨表达对故乡和童年生活的怀念；《落花生》作者许地山，借花生默默奉献、不求虚名的特点，说明“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理；《珍珠鸟》表达“信赖，往往创造出美好的境界”的感悟。