1. 阿西莫夫(1920—1992)，国科普作家、科幻小说家。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。代表作有《》系列、《》系列等。他提出的“机器人学三定律”被称为“现代机器人学的基石”。

1. 美 基地 银河帝国

2. 文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用，看到“恐龙无处不有”和“被压扁的沙子”这两个标题，你猜想本文会写些什么呢？

2. 略。（言之成理即可）

3. 两篇文章都与恐龙有关，都谈到了恐龙的灭绝。你从文中获得了关于恐龙的哪些知识？请摘录下来。
恐龙的分布及依据：
恐龙的生活习性：
可能导致恐龙灭绝的原因：

恐龙的分布及依据：恐龙曾遍布世界各地，依据是在地球的所有大陆上都发现了恐龙化石（包括南极地区），这一现象可通过大陆漂移学说解释：泛大陆时期恐龙广泛分布在这块联合大陆上，后来泛大陆分裂、漂移，恐龙化石便随之分布到了不同的大陆。
恐龙的生活习性：恐龙不适应寒冷气候，多生活在温暖湿润的环境中，南极的恐龙化石是大陆漂移后遗留的，说明恐龙原本生存的区域是温暖的，并非寒冷的南极。
可能导致恐龙灭绝的原因：①撞击说：巨大的小行星或彗星撞击地球，引发火山喷发、大火、尘埃遮蔽阳光等灾难，致使恐龙灭绝；②火山说：地球经历大规模火山爆发期，大量火山喷发导致地球气候急剧变化，恐龙无法适应而灭绝。

本题需结合《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两篇课文内容，从恐龙的分布、生活习性、灭绝原因三个维度提取对应信息，依托课文中的科学推断与实例进行作答。

4. 梳理思路。
（1）《恐龙无处不有》的说明对象是恐龙吗？阅读《恐龙无处不有》这篇课文，圈点勾画文章中的关键语句，梳理课文内容。
① 科学发现：
② 提出问题：
③ 作出假设：
④ 推理论证：〈1〉大约 2.25 亿年前，
〈2〉大约两亿年前，
〈3〉6500 万年前，
⑤ 得出结论：
（2）《被压扁的沙子》一文是如何通过“被压扁的沙子”说明恐龙灭绝的原因是撞击运动的呢？请阅读全文，参照上面《恐龙无处不有》的梳理方式，绘制思维导图，梳理《被压扁的沙子》的内容。
（3）我的发现：
① 初看《恐龙无处不有》这篇文章的标题，以为这篇文章要向人们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，但读了全文，我们才明白这是一篇通过来证明的科普说明文。
“被压扁的沙子”这一标题乍一看同样让人容易产生误解，读了文章后，我们才知道本文与上一篇文章有异曲同工之妙，文章其实是借这个物体说明。
作为两篇科普说明文，它们共同说明了这样一个事理：。我们在学习这两篇短文时，不能仅仅局限于知识的获得和理解，而要更多地注意学习作者的思维方法——善于联系，在貌似不相干的两种事物之间寻找内在的联系，这是创新思维的重要特征，也是开展科学研究的必要前提。
② 这两篇课文的推理过程都非常严密，都运用了提出问题—作出假设—推理论证—得出结论的推理方式，采用了从的逻辑顺序，重在说明事理，既深入浅出，又通俗易懂。

4. （1）①南极和其他大陆上发现恐龙化石，说明恐龙确实遍布于世界各地。
②恐龙如何能在南极地区生存呢？它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
③是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
④〈1〉最后一次完整的泛大陆形成，恐龙在泛大陆的不同地区舒适地生活。
〈2〉泛大陆分裂出四部分，随后又相互分离，每一个大陆都携带着自己的恐龙而去。
〈3〉6500万年前，大陆完全分开，每一个大陆都有自己的恐龙化石。
⑤南极洲恐龙化石的发现，为地壳运动理论提供了另一个强有力的证据。
（2）①提出问题：6500万年前恐龙为何会灭绝？
②作出假设：恐龙灭绝的原因是“撞击说”或“火山说”。
③推理论证：〈1〉斯石英的形成原理是二氧化硅处于超高压的状态，所以斯石英在自然界中只出现在沙子被强烈挤压的地方。
〈2〉并且有一些发现斯石英的地方，有证据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。
〈3〉任何由火山携带而来的斯石英都会被转化为普通的二氧化硅，火山活动地区至今没有发现过斯石英。
〈4〉有斯石英出现的地方肯定发生过撞击，而且肯定没有发生过火山活动。
〈5〉科学发现，在恐龙灭绝的同龄岩层中确实检测到了在斯石英中存在的一种原子排列。
④得出结论：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。
（3）①南极恐龙化石的发现 “板块构造”理论正确 被压扁的沙子（或：斯石英）造成恐龙灭绝的原因是撞击 不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的发现也会对其他领域产生影响
②现象到本质