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任务一 梳理论证思路
梳理论证思路，是正确把握作者观点的有效途径。特别是要梳理中心论点与分论点的关系。我们通过下列活动来把握“敬业”与“乐业”。
活动1：文章的中心论点是什么？请用文章中的句子概括回答。
活动2：作者为了证明自己观点的正确性，是如何一步步进行论述的？请大家再读课文，梳理作者的行文思路。
梳理论证思路，是正确把握作者观点的有效途径。特别是要梳理中心论点与分论点的关系。我们通过下列活动来把握“敬业”与“乐业”。
活动1：文章的中心论点是什么？请用文章中的句子概括回答。
活动2：作者为了证明自己观点的正确性，是如何一步步进行论述的？请大家再读课文，梳理作者的行文思路。
答案
活动1：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
活动2：首先，提出中心论点“敬业乐业是人类生活的不二法门”；接着，论述“有业”的重要性，引用孔子和百丈禅师的例子；然后，论述“敬业”的重要性，解释敬业的含义，引用朱熹的话和佝偻丈人承蜩的例子；最后，论述“乐业”的重要性，指出苦乐全在主观的心，不在客观的事，并用“做工好苦呀”的感叹引出如何从职业中领略趣味。
活动2：首先，提出中心论点“敬业乐业是人类生活的不二法门”；接着，论述“有业”的重要性，引用孔子和百丈禅师的例子；然后，论述“敬业”的重要性，解释敬业的含义，引用朱熹的话和佝偻丈人承蜩的例子；最后，论述“乐业”的重要性，指出苦乐全在主观的心，不在客观的事，并用“做工好苦呀”的感叹引出如何从职业中领略趣味。
任务二 分析句段作用
在分析议论文的论证思路时，我们要把握其中的一些关键句段，从结构与内容两个方面体会其重要作用。
活动：第5段中“我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作”在文中有何作用？请简要分析。
在分析议论文的论证思路时，我们要把握其中的一些关键句段，从结构与内容两个方面体会其重要作用。
活动：第5段中“我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作”在文中有何作用？请简要分析。
答案
结构上：总结上文征引儒门、佛门话语的论述内容，起到承上启下的过渡作用。
内容上：点明征引儒门、佛门话语的目的，即证明“人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作”的观点，强调了敬业的必要性。
内容上：点明征引儒门、佛门话语的目的，即证明“人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作”的观点，强调了敬业的必要性。
任务三 理解论据作用
论据是提出论点或进行论证的理由和根据，是用来证明论点的材料，分为道理论据和事实论据。阅读课文，找到作者运用的材料，并理解其作用。
活动：本文作者用了很多事例来规劝大家要“有业”“敬业”“乐业”，请加以概括，说说其论述的具体内容。
论据是提出论点或进行论证的理由和根据，是用来证明论点的材料，分为道理论据和事实论据。阅读课文，找到作者运用的材料，并理解其作用。
活动：本文作者用了很多事例来规劝大家要“有业”“敬业”“乐业”，请加以概括，说说其论述的具体内容。
答案
（1）职业无高下
（2）佝偻丈人承蜩、曾文正说“坐这山，望那山，一事无成”、庄子说“用志不分，乃凝于神”
（3）敬业主义于人生最为必要，又于人生最为有利
（2）佝偻丈人承蜩、曾文正说“坐这山，望那山，一事无成”、庄子说“用志不分，乃凝于神”
（3）敬业主义于人生最为必要，又于人生最为有利
