1. 给下列加点的字注音。
一
一
箪
( )食 一豆羹
( ) 蹴
( )尔而与之 不屑
( )答案
dān gēng cù xiè
2. 根据课文内容填空。
本文出自《______________》。孟子,________时期邹国人,思想家、教育家,是______家思想的代表人物。我们还学过他的文章有《______________》《________》。
本文出自《______________》。孟子,________时期邹国人,思想家、教育家,是______家思想的代表人物。我们还学过他的文章有《______________》《________》。
答案
孟子·告子上 战国 儒 生于忧患,死于安乐 得道多助,失道寡助
3. 解释下列加点的词语。
(1)二者不可得
(2)故不为
(3)非独贤者有
(4)
(5)
(6)乞人
(7)
(8)今为所识穷乏者
(1)二者不可得
兼
兼:__________________(2)故不为
苟
得也 苟:__________________(3)非独贤者有
是
心也 是:__________________(4)
由
是
则生而有不用也 由是:__________________(5)
呼
尔
而与之 呼尔:__________________(6)乞人
不
屑
也 不屑:__________________(7)
万
钟
则不辩礼义而受之 万钟:__________________(8)今为所识穷乏者
得
我而为之 得:__________________答案
(1)同时得到 (2)苟且 (3)这种 (4)凭借某种手段,采用某种方法 (5)吆喝着 (6)认为不值得,表示轻视而不肯接受 (7)优厚的俸禄 (8)同“德”,感恩、感激
4. 解释下列各组加点词在句中的意思。
得:(1)二者不可
(2)
(3)所识穷乏者
则:(1)弗得
(2)万钟
而:(1)二者不可得兼,舍鱼
(2)由是则可以辟患
于:(1)生亦我所欲,所欲有甚于
(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟
为:(1)今
(2)乡
(3)凡可以辟患者何不
与:(1)呼尔而
(2)所识穷乏者得我
得:(1)二者不可
得
兼( )(2)
得
之则生( )(3)所识穷乏者
得
我与( )则:(1)弗得
则
死( )(2)万钟
则
不辩礼义( )而:(1)二者不可得兼,舍鱼
而
取熊掌者也( )(2)由是则可以辟患
而
有不为也( )于:(1)生亦我所欲,所欲有甚于
于
生者,故不为苟得也( )(2)万钟则不辩礼义而受之,万钟
于
我何加焉( )为:(1)今
为
宫室之美为
之( )(2)乡
为
身死而不受( )(3)凡可以辟患者何不
为
也( )与:(1)呼尔而
与
之( )(2)所识穷乏者得我
与
( )答案
得:(1)能够 (2)得到 (3)同“德”,感恩、感激
则:(1)就,那么 (2)却
而:(1)连词,表示并列关系 (2)连词,表示转折关系,却
于:(1)比 (2)对于
为:(1)为了 做 (2)为了 (3)做
与:(1)给 (2)同“欤”,语气词
则:(1)就,那么 (2)却
而:(1)连词,表示并列关系 (2)连词,表示转折关系,却
于:(1)比 (2)对于
为:(1)为了 做 (2)为了 (3)做
与:(1)给 (2)同“欤”,语气词
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