【知识建构】
隋朝上承南北朝以来的政权并立,下启唐朝盛世时代,对后世产生了深远影响。请梳理本课基础史实之间的关系,在下面画出知识结构图。

答案略

体验探究 学起于思,源于疑,疑则诱发探究
了解大运河及其作用。
材料一:
汴 水
[唐]胡曾
千里长河一旦开,
亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起,
惆怅龙舟更不回。
汴河怀古
[唐]皮日休
尽道隋亡为此河,
至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事,
共禹论功不较多。
材料二:

材料三:当地时间6月22日上午10时许,正在卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产委员会会议,同意将中国大运河列入《世界遗产名录》。这是中国列入《世界遗产名录》的第46个项目。
——新华网(2014年06月22日)
【史料研读】
上述材料包含诗词、图片和新闻报道三个类型。各材料均聚焦举世闻名的大运河,分别借助唐代诗词、古代大运河画作、运河照片和近年来的新闻报道,反映了古人对于大运河的认识和评价、运河沿线地区古今经济发展盛况、运河的地位,有助于我们全面了解隋朝开凿的大运河的作用、功能和影响。
【问题思考】
(1)据材料一,说出两首诗的大致含义。概括作者对开凿大运河的不同看法。
(2)据材料二指出,古代大运河的主要功能是什么?现在大运河还有哪些功能?
(3)据材料三和所学知识,想一想,申报大运河为世界文化遗产有何现实意义?

(1)含义略。看法:胡曾认为隋炀帝开运河、游江都都是隋朝灭亡的主要原因;皮日休认为开运河造福后代功大于过,若没有巡游江都之事,其功绩可以与大禹治水相比。(2)航运。防洪灌溉、南水北调、旅游观光等。(3)颂扬我国古代劳动人民的创造智慧;传承运河文明,保护大运河,发展运河沿岸城市特色文化等。(言之成理即可)