2026年同步测控优化设计五年级数学下册人教版增强版第5页答案
一、我会填。
1. 个位上是(
0，2，4，6，8
)的数，都是2的倍数，个位上是(
0
)或(
5
)的数，都是5的倍数。

答案

1. 0，2，4，6，8 0 5
2. 整数中，是2的倍数的数叫作(
偶数
)(0也是偶数)，不是2的倍数的数叫作(
奇数
)。

答案

2. 偶数 奇数
3. 在15，18，4.5，29，35，39，4.2，41，47，58，70，87这些数中，
(1)是偶数的有(
18，58，70
)； (2)是奇数的有(
15，29，35，39，41，47，87
)；
(3)是2的倍数的有(
18，58，70
)； (4)是5的倍数的有(
15，35，70
)。

答案

3. （1）18，58，70
（2）15，29，35，39，41，47，87
（3）18，58，70
（4）15，35，70
4. 是5的倍数的最小的两位数是(
10
)，最大的两位数是(
95
)；同时是2、5的倍数的最大两位数是(
90
)，最小的三位数是(
100
)。

答案

4. 10 95 90 100
二、我会判。(正确的画“√”，错误的画“×”)
1. 个位上是0或5的数，都是2的倍数。 (
×
)
2. 最小的偶数是2，最小的奇数是1。 (
×
)
3. 个位上是0的数，既是2的倍数，又是5的倍数。 (
√
)
4. 一个自然数，不是奇数就是偶数。 (
√
)
5. 奇数加1后都是2的倍数。 (
√
)

答案

二、1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √
三、我会填。
把下列各数按要求填在圆圈里。
35 56 92 52 100 990 245 536 220 98 418 165

答案


三、
既是2的倍数又是5的倍数
四、我会画。(在是5的倍数的□下面画“○”，在是2的倍数的□下面画“△”)

答案

四、（○）（△）（○）（○）
（△）（ ）（ ）（○△）