登录
6. 下列对我国不同时期经济和社会发展战略目标的先后顺序表述正确的一项是(
A.全面建成小康社会—总体小康—基本实现现代化—全面建成社会主义现代化强国
B.总体小康—基本实现现代化—全面建成小康社会—全面建成社会主义现代化强国
C.全面建成小康社会—总体小康—全面建成社会主义现代化强国—基本实现现代化
D.总体小康—全面建成小康社会—基本实现现代化—全面建成社会主义现代化强国
D
)A.全面建成小康社会—总体小康—基本实现现代化—全面建成社会主义现代化强国
B.总体小康—基本实现现代化—全面建成小康社会—全面建成社会主义现代化强国
C.全面建成小康社会—总体小康—全面建成社会主义现代化强国—基本实现现代化
D.总体小康—全面建成小康社会—基本实现现代化—全面建成社会主义现代化强国
答案
6. D
解析
【分析】
要解决这道题，关键是明确我国不同时期经济社会发展战略目标的时间先后顺序：首先回忆各目标的实现或规划时间，总体小康是2000年左右已实现的目标；全面建成小康社会在2020年完成；根据新时代“两步走”战略安排，2035年基本实现社会主义现代化，2050年全面建成社会主义现代化强国。接下来将这些目标按时间先后排序，再对应选项排除错误答案即可。
【解析】
我们逐一梳理各战略目标的时间节点：
1. 总体小康：2000年左右我国已实现总体小康，这是较低水平的小康；
2. 全面建成小康社会：2020年我国顺利完成这一目标，是更高水平、更全面的小康；
3. 基本实现现代化：根据党的十九大部署，到2035年基本实现社会主义现代化；
4. 全面建成社会主义现代化强国：到21世纪中叶（2050年左右），全面建成社会主义现代化强国。
按照时间先后顺序，正确的排列是：总体小康—全面建成小康社会—基本实现现代化—全面建成社会主义现代化强国，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
我国现代化建设战略目标时序、新时代两步走战略安排
【点评】
本题考查我国不同阶段经济社会发展战略目标的先后顺序，属于基础识记类题目。解题的核心是准确记忆各目标的时间节点，容易混淆的是总体小康与全面小康的顺序，以及基本实现现代化和全面建成社会主义现代化强国的先后，需明确不同阶段目标的内涵和时间规划。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，关键是明确我国不同时期经济社会发展战略目标的时间先后顺序：首先回忆各目标的实现或规划时间，总体小康是2000年左右已实现的目标；全面建成小康社会在2020年完成；根据新时代“两步走”战略安排，2035年基本实现社会主义现代化，2050年全面建成社会主义现代化强国。接下来将这些目标按时间先后排序，再对应选项排除错误答案即可。
【解析】
我们逐一梳理各战略目标的时间节点：
1. 总体小康：2000年左右我国已实现总体小康，这是较低水平的小康；
2. 全面建成小康社会：2020年我国顺利完成这一目标，是更高水平、更全面的小康；
3. 基本实现现代化：根据党的十九大部署，到2035年基本实现社会主义现代化；
4. 全面建成社会主义现代化强国：到21世纪中叶（2050年左右），全面建成社会主义现代化强国。
按照时间先后顺序，正确的排列是：总体小康—全面建成小康社会—基本实现现代化—全面建成社会主义现代化强国，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
我国现代化建设战略目标时序、新时代两步走战略安排
【点评】
本题考查我国不同阶段经济社会发展战略目标的先后顺序，属于基础识记类题目。解题的核心是准确记忆各目标的时间节点，容易混淆的是总体小康与全面小康的顺序，以及基本实现现代化和全面建成社会主义现代化强国的先后，需明确不同阶段目标的内涵和时间规划。
【难度系数】
0.8
7. 以下是我国部分年份国内生产总值统计图。由此可以推断出(
A.我国是世界上最大的发展中国家
B.我国统筹推进“五位一体”总体布局
C.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求
D.进入新时代，我国经济建设不断取得新成就
D
)A.我国是世界上最大的发展中国家
B.我国统筹推进“五位一体”总体布局
C.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求
D.进入新时代，我国经济建设不断取得新成就
答案
7. D
解析
【分析】
首先，我们需要先观察图表获取核心信息：2013-2024年我国国内生产总值逐年增长。接下来，我们要逐个分析选项，判断每个选项是否能从图表信息中合理推断：
1. 对于A选项，图表仅展示我国自身的GDP变化，没有和其他国家的对比数据，所以无法得出我国是世界最大发展中国家的结论；
2. 对于B选项，“五位一体”涉及多个领域的建设，图表只体现经济领域的增长，没有其他领域的相关信息，无法推断该结论；
3. 对于C选项，共同富裕重点是收入分配公平、缩小贫富差距等，图表仅反映GDP总量增长，和共同富裕的核心内容无关，不能推断；
4. 对于D选项，2017年我国进入新时代，从图表能看到新时代以来我国GDP持续增长，这直接体现了经济建设的新成就，该推断合理。
【解析】
1. 提取图表信息：从2013-2024年国内生产总值条形统计图可以看出，我国国内生产总值呈现持续上升的趋势，经济总量不断增长。
2. 逐一分析选项：
A选项：图表仅呈现我国国内生产总值的变化情况，没有提供与其他国家经济数据的对比信息，无法推断出“我国是世界上最大的发展中国家”，排除A。
B选项：“五位一体”总体布局包含经济、政治、文化、社会、生态文明五大建设，图表仅体现经济领域的发展状况，无法体现统筹推进“五位一体”总体布局，排除B。
C选项：共同富裕强调的是全体人民的富裕程度、收入分配公平等内容，图表仅反映国内生产总值的总量增长，未涉及相关内容，无法推断该结论，排除C。
D选项：2017年我国进入中国特色社会主义新时代，从图表数据可知，进入新时代后我国国内生产总值持续增长，能够推断出“进入新时代，我国经济建设不断取得新成就”，D选项符合题意。
【答案】
D
【知识点】
条形统计图解读，经济发展成就，新时代特征
【点评】
本题以国内生产总值条形统计图为载体，考查学生对我国经济发展相关知识的理解与运用。需要学生具备从图表中提取有效信息的能力，并能结合所学知识对选项进行逐一甄别，注重信息解读能力和知识迁移能力的考查。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要先观察图表获取核心信息：2013-2024年我国国内生产总值逐年增长。接下来，我们要逐个分析选项，判断每个选项是否能从图表信息中合理推断：
1. 对于A选项，图表仅展示我国自身的GDP变化，没有和其他国家的对比数据，所以无法得出我国是世界最大发展中国家的结论；
2. 对于B选项，“五位一体”涉及多个领域的建设，图表只体现经济领域的增长，没有其他领域的相关信息，无法推断该结论；
3. 对于C选项，共同富裕重点是收入分配公平、缩小贫富差距等，图表仅反映GDP总量增长，和共同富裕的核心内容无关，不能推断；
4. 对于D选项，2017年我国进入新时代，从图表能看到新时代以来我国GDP持续增长，这直接体现了经济建设的新成就，该推断合理。
【解析】
1. 提取图表信息：从2013-2024年国内生产总值条形统计图可以看出，我国国内生产总值呈现持续上升的趋势，经济总量不断增长。
2. 逐一分析选项：
A选项：图表仅呈现我国国内生产总值的变化情况，没有提供与其他国家经济数据的对比信息，无法推断出“我国是世界上最大的发展中国家”，排除A。
B选项：“五位一体”总体布局包含经济、政治、文化、社会、生态文明五大建设，图表仅体现经济领域的发展状况，无法体现统筹推进“五位一体”总体布局，排除B。
C选项：共同富裕强调的是全体人民的富裕程度、收入分配公平等内容，图表仅反映国内生产总值的总量增长，未涉及相关内容，无法推断该结论，排除C。
D选项：2017年我国进入中国特色社会主义新时代，从图表数据可知，进入新时代后我国国内生产总值持续增长，能够推断出“进入新时代，我国经济建设不断取得新成就”，D选项符合题意。
【答案】
D
【知识点】
条形统计图解读，经济发展成就，新时代特征
【点评】
本题以国内生产总值条形统计图为载体，考查学生对我国经济发展相关知识的理解与运用。需要学生具备从图表中提取有效信息的能力，并能结合所学知识对选项进行逐一甄别，注重信息解读能力和知识迁移能力的考查。
【难度系数】
0.8
8. 要实现“中国梦”必须走中国道路，弘扬中国精神。这里的“中国精神”是指 (
A.创新精神和实干精神
B.民族精神和时代精神
C.民族精神和创新精神
D.时代精神和实干精神
B
)A.创新精神和实干精神
B.民族精神和时代精神
C.民族精神和创新精神
D.时代精神和实干精神
答案
8. B
解析
【分析】
这道题考查对“中国精神”内涵的识记，解题思路是先回忆教材中关于中国精神的明确表述，再将选项与教材内容逐一比对，排除不符合的选项。首先要明确教材中明确指出中国精神是民族精神和时代精神的有机统一，再分析各选项：A选项的创新精神和实干精神并非中国精神的官方定义；C选项缺少时代精神，D选项缺少民族精神，都不符合教材表述，只有B选项符合。
【解析】
根据教材知识，实现中国梦必须弘扬中国精神，中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。对各选项分析如下：
A选项：创新精神和实干精神不是中国精神的内涵，排除；
B选项：民族精神和时代精神符合中国精神的定义，正确；
C选项：仅提及民族精神和创新精神，缺少时代精神，不符合定义，排除；
D选项：仅提及时代精神和实干精神，缺少民族精神，不符合定义，排除。
【答案】
B
【知识点】
中国精神的内涵
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查学生对教材核心知识点的记忆能力，只要牢记中国精神的官方定义，就能轻松做出正确选择。
【难度系数】
0.8
这道题考查对“中国精神”内涵的识记，解题思路是先回忆教材中关于中国精神的明确表述，再将选项与教材内容逐一比对，排除不符合的选项。首先要明确教材中明确指出中国精神是民族精神和时代精神的有机统一，再分析各选项：A选项的创新精神和实干精神并非中国精神的官方定义；C选项缺少时代精神，D选项缺少民族精神，都不符合教材表述，只有B选项符合。
【解析】
根据教材知识，实现中国梦必须弘扬中国精神，中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。对各选项分析如下：
A选项：创新精神和实干精神不是中国精神的内涵，排除；
B选项：民族精神和时代精神符合中国精神的定义，正确；
C选项：仅提及民族精神和创新精神，缺少时代精神，不符合定义，排除；
D选项：仅提及时代精神和实干精神，缺少民族精神，不符合定义，排除。
【答案】
B
【知识点】
中国精神的内涵
【点评】
本题属于基础识记类题目，主要考查学生对教材核心知识点的记忆能力，只要牢记中国精神的官方定义，就能轻松做出正确选择。
【难度系数】
0.8
9. “中国梦”复兴的梦、“中国梦”实干的梦、“中国梦”青年的梦，“中国梦”筑起了民族复兴的美好愿景，开启了神州大地的逐梦之旅，激发了华夏儿女的昂扬斗志。要实现中国梦，必须(
A.从根本上改变我国的社会主义制度
B.把实现中国梦作为当前的中心工作
C.走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
D.把阶级斗争作为现阶段我国社会的主要矛盾
C
)A.从根本上改变我国的社会主义制度
B.把实现中国梦作为当前的中心工作
C.走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
D.把阶级斗争作为现阶段我国社会的主要矛盾
答案
9. C
解析
【分析】
要解决这道题，我们可以通过结合教材基础知识，逐个分析选项来排除错误答案：首先回忆实现中国梦的正确途径，以及我国的基本制度、当前中心工作、社会主要矛盾等关键知识点；然后依次判断每个选项：A选项中我国社会主义制度符合国情，不能从根本上改变，排除A；B选项我国当前中心工作是经济建设，并非实现中国梦，排除B；D选项现阶段我国社会主要矛盾不是阶级斗争，排除D；最终确定C选项是教材明确指出的实现中国梦的正确做法。
【解析】
1. 分析选项A：我国的社会主义制度是符合我国基本国情的制度保障，实现中国梦必须坚持社会主义制度，不能从根本上改变，因此A选项错误。
2. 分析选项B：我国当前的中心工作是经济建设，这是兴国之要，是党和国家兴旺发达的根本要求，并非实现中国梦，因此B选项错误。
3. 分析选项C：根据教材知识，实现中国梦必须走中国道路（中国特色社会主义道路）、弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）、凝聚中国力量（全国各族人民大团结的力量），这是实现中国梦的正确路径，因此C选项正确。
4. 分析选项D：现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，阶级斗争已不是我国社会的主要矛盾，因此D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
实现中国梦的路径、我国的中心工作、现阶段社会主要矛盾
【点评】
本题属于基础知识考查题，主要考查学生对实现中国梦的正确途径及我国基础国情相关知识点的识记与辨析能力，需要准确区分易混淆的政治概念，避免因知识点混淆选错答案。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，我们可以通过结合教材基础知识，逐个分析选项来排除错误答案：首先回忆实现中国梦的正确途径，以及我国的基本制度、当前中心工作、社会主要矛盾等关键知识点；然后依次判断每个选项：A选项中我国社会主义制度符合国情，不能从根本上改变，排除A；B选项我国当前中心工作是经济建设，并非实现中国梦，排除B；D选项现阶段我国社会主要矛盾不是阶级斗争，排除D；最终确定C选项是教材明确指出的实现中国梦的正确做法。
【解析】
1. 分析选项A：我国的社会主义制度是符合我国基本国情的制度保障，实现中国梦必须坚持社会主义制度，不能从根本上改变，因此A选项错误。
2. 分析选项B：我国当前的中心工作是经济建设，这是兴国之要，是党和国家兴旺发达的根本要求，并非实现中国梦，因此B选项错误。
3. 分析选项C：根据教材知识，实现中国梦必须走中国道路（中国特色社会主义道路）、弘扬中国精神（以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神）、凝聚中国力量（全国各族人民大团结的力量），这是实现中国梦的正确路径，因此C选项正确。
4. 分析选项D：现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，阶级斗争已不是我国社会的主要矛盾，因此D选项错误。
【答案】
C
【知识点】
实现中国梦的路径、我国的中心工作、现阶段社会主要矛盾
【点评】
本题属于基础知识考查题，主要考查学生对实现中国梦的正确途径及我国基础国情相关知识点的识记与辨析能力，需要准确区分易混淆的政治概念，避免因知识点混淆选错答案。
【难度系数】
0.8
10. 人无自信不立，国无自信不强。一个自信的中国人应表现为(
① 对国家有认同 ② 对文化有底气 ③ 对发展有包容 ④ 对他人有爱心
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
)① 对国家有认同 ② 对文化有底气 ③ 对发展有包容 ④ 对他人有爱心
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
10. A
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要回忆“自信的中国人”的核心表现这一知识点。首先明确自信的中国人的三个标准表现：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。接着逐一分析题干中的四个表述：①“对国家有认同”是自信中国人的表现之一，正确；②“对文化有底气”也属于自信中国人的表现，正确；③“对发展有包容”表述错误，应为“对发展有信心”；④“对他人有爱心”属于个人道德素养范畴，不属于自信中国人的特定表现。因此排除③④，选择包含①②的选项。
【解析】
自信的中国人的表现为：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。
①“对国家有认同”：是自信中国人的重要表现，正确；
②“对文化有底气”：属于自信中国人的核心表现，正确；
③“对发展有包容”：表述错误，正确表述应为“对发展有信心”；
④“对他人有爱心”：属于个人道德品质，不属于自信中国人的特定表现范畴。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
自信中国人的表现
【点评】
本题考查教材基础知识点，侧重对核心概念的记忆与辨析。需要准确区分自信中国人的专属表现与其他道德素养的差异，避免混淆错误表述，扎实掌握基础知识即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先需要回忆“自信的中国人”的核心表现这一知识点。首先明确自信的中国人的三个标准表现：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。接着逐一分析题干中的四个表述：①“对国家有认同”是自信中国人的表现之一，正确；②“对文化有底气”也属于自信中国人的表现，正确；③“对发展有包容”表述错误，应为“对发展有信心”；④“对他人有爱心”属于个人道德素养范畴，不属于自信中国人的特定表现。因此排除③④，选择包含①②的选项。
【解析】
自信的中国人的表现为：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心。
①“对国家有认同”：是自信中国人的重要表现，正确；
②“对文化有底气”：属于自信中国人的核心表现，正确；
③“对发展有包容”：表述错误，正确表述应为“对发展有信心”；
④“对他人有爱心”：属于个人道德品质，不属于自信中国人的特定表现范畴。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
自信中国人的表现
【点评】
本题考查教材基础知识点，侧重对核心概念的记忆与辨析。需要准确区分自信中国人的专属表现与其他道德素养的差异，避免混淆错误表述，扎实掌握基础知识即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
11. 2024 年 12 月起，我国将过境免签外国人在境内停留时间延长为 240 小时。政策红利的进一步释放，让更多的外国朋友来中国走走看看，感受中华之美，进而成为中国故事的讲述者、中国声音的传播者，化身为“新时代的马可·波罗”。过境免签政策 (
① 让世界看到更加开放包容自信的中国 ② 扩大中华文化影响力，增进文化自信 ③ 彰显中国开放形象，提升国际话语权 ④ 加快人员的流动速度，消除政治隔阂
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)① 让世界看到更加开放包容自信的中国 ② 扩大中华文化影响力，增进文化自信 ③ 彰显中国开放形象，提升国际话语权 ④ 加快人员的流动速度，消除政治隔阂
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
11. A
解析
【分析】
首先，我们需要逐个分析每个选项与过境免签政策的关联及表述的合理性：
1. 对于①：过境免签政策延长外国人停留时间，吸引更多外国友人来华，直接展现了中国开放、包容、自信的姿态，让世界看到更真实的中国，该表述符合政策的积极影响。
2. 对于②：外国人来华感受中华之美，进而传播中国故事与声音，这能有效扩大中华文化的国际影响力，同时也能增强我们自身的文化自信，表述正确。
3. 对于③：国际话语权的提升主要依托综合国力提升、国际事务参与度等核心因素，过境免签政策聚焦人员往来与文化交流，和提升国际话语权无直接必然联系，该选项不符合题意。
4. 对于④：“消除政治隔阂”中的“消除”属于绝对化表述，人员流动可促进相互理解、减少隔阂，但无法完全消除政治隔阂，该选项错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【解析】
①过境免签政策延长外国人在华停留时间，吸引更多外国友人来华体验中国，向世界展现了中国开放、包容、自信的国家形象，该选项正确。
②外国友人感受中华之美后传播中国故事与声音，既有利于扩大中华文化的国际影响力，也能增强我国的文化自信，该选项正确。
③国际话语权的提升主要依赖于综合国力的增强、在国际事务中的贡献与参与度等，过境免签政策主要作用于人员往来和文化交流，与提升国际话语权无直接关联，该选项错误。
④“消除政治隔阂”表述过于绝对，人员流动可以促进中外相互理解、减少隔阂，但无法彻底消除政治隔阂，该选项错误。
因此，正确答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
文化交流的意义、对外开放的意义、文化自信
【点评】
本题以我国延长过境免签停留时间的政策为背景，考查学生对对外开放、文化交流等相关知识的理解与运用能力。解题关键在于准确判断选项表述的合理性，尤其要警惕“消除”这类绝对化表述的错误，提升对政治观点的分析与甄别能力。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要逐个分析每个选项与过境免签政策的关联及表述的合理性：
1. 对于①：过境免签政策延长外国人停留时间，吸引更多外国友人来华，直接展现了中国开放、包容、自信的姿态，让世界看到更真实的中国，该表述符合政策的积极影响。
2. 对于②：外国人来华感受中华之美，进而传播中国故事与声音，这能有效扩大中华文化的国际影响力，同时也能增强我们自身的文化自信，表述正确。
3. 对于③：国际话语权的提升主要依托综合国力提升、国际事务参与度等核心因素，过境免签政策聚焦人员往来与文化交流，和提升国际话语权无直接必然联系，该选项不符合题意。
4. 对于④：“消除政治隔阂”中的“消除”属于绝对化表述，人员流动可促进相互理解、减少隔阂，但无法完全消除政治隔阂，该选项错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【解析】
①过境免签政策延长外国人在华停留时间，吸引更多外国友人来华体验中国，向世界展现了中国开放、包容、自信的国家形象，该选项正确。
②外国友人感受中华之美后传播中国故事与声音，既有利于扩大中华文化的国际影响力，也能增强我国的文化自信，该选项正确。
③国际话语权的提升主要依赖于综合国力的增强、在国际事务中的贡献与参与度等，过境免签政策主要作用于人员往来和文化交流，与提升国际话语权无直接关联，该选项错误。
④“消除政治隔阂”表述过于绝对，人员流动可以促进中外相互理解、减少隔阂，但无法彻底消除政治隔阂，该选项错误。
因此，正确答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
文化交流的意义、对外开放的意义、文化自信
【点评】
本题以我国延长过境免签停留时间的政策为背景，考查学生对对外开放、文化交流等相关知识的理解与运用能力。解题关键在于准确判断选项表述的合理性，尤其要警惕“消除”这类绝对化表述的错误，提升对政治观点的分析与甄别能力。
【难度系数】
0.7
