Ⅰ. Listen and choose.(还记得聪明的动物裁缝Tom吗？Tom可以为动物们量身定制各种漂亮的衣服。请听录音,帮小动物们找到Tom为他们制作的衣服吧。填序号。)

1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】
这是一道听力匹配题，解题思路分为两步：
1. 先观察题干中的动物和衣物图，明确1-4对应的动物（小鸟、小狗、企鹅、长颈鹿），A-D对应的衣物（连衣裙、带袖套的外套、厚羽绒服、短袖T恤），提前熟悉特征，方便后续对应。
2. 听录音时，重点捕捉每个小动物对衣物的需求描述，将描述与对应的衣物特征匹配，完成选择。
【解析】
根据听力内容：
1. 小鸟需要带袖套的外套（B选项），方便飞行，所以1对应B；
2. 小狗喜欢凉爽的短袖T恤（D选项），所以2对应D；
3. 企鹅生活在寒冷环境，需要保暖的厚羽绒服（C选项），所以3对应C；
4. 长颈鹿适合长款的连衣裙（A选项），适配它修长的身形，所以4对应A。
【答案】
1. B；2. D；3. C；4. A
【知识点】
听力信息匹配、动物衣物认知
【点评】
本题结合听力和图文认知，既考查学生的听力信息捕捉能力，也考查对动物习性、衣物特征的理解，需要学生先熟悉图文内容，再结合听力精准匹配。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Read and choose.(Tom the dressmaker一定给你留下了不少有趣的画面吧！请根据内容的提示,选择方框内的单词复述故事。填序号即可。)
A. wrong B. dressmaker C. clever D. shirts E. Mr
1. Tom is a . He can design colourful and special clothes for animals. He is busy every day!
2. The little frog says, "Our dad always gets our names ."
3. Tom is very . He has a good idea. He can help the frog.
4. Clever Tom makes with their names for the little frog and his brothers and sisters. The frog is very happy.
5. Bird wants a special birthday gift for Ms Whale. Tom asks all the animals to help.

1. B 2. A 3. C 4. D 5. E

【分析】
我们可以结合句子语境和词汇含义逐一解题：
1. 第一句提到Tom能给动物设计衣服，由此判断要选表示职业的词汇；
2. 第二句表达青蛙爸爸总是把名字搞错，需结合固定搭配来选择合适词汇；
3. 第三句说明Tom有好主意，据此判断描述Tom特质的词汇；
4. 第四句结合Tom是裁缝的职业，选择符合“做带名字的衣物”语境的词汇；
5. 第五句是对Bird的称呼，需选合适的称呼类词汇。
【解析】
1. 根据“He can design colourful and special clothes for animals.”可知Tom的职业是裁缝，选项B“dressmaker”（裁缝）符合，故选B；
2. “get one's names wrong”是固定表达，意为“把某人的名字搞错”，符合句子意思，选项A“wrong”（错误的）符合，故选A；
3. 根据“He has a good idea.”可知Tom很聪明，选项C“clever”（聪明的）符合，故选C；
4. 结合Tom是裁缝的职业，“makes shirts”表示做衬衫，符合语境，选项D“shirts”（衬衫）符合，故选D；
5. 表示“鸟先生”要用“Mr Bird”，选项E“Mr”（先生）符合，故选E。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
【知识点】
固定短语搭配、名词词义辨析、形容词词义辨析
【点评】
本题考查对词汇词义的理解及固定短语的运用，解题关键是结合句子语境判断所需词汇，能帮助学生提升结合语境选词的能力，巩固基础词汇和短语。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and finish the tasks.(森林里正在举办一场服装秀,小动物们可兴奋了,纷纷穿着Tom为他们量身定制的服装来参加这场盛大的服装秀活动。请阅读短文,完成下列任务。)
Today is Sunday. There is a wonderful fashion show in the forest. All the animals are excited and come here.
Hello! I'm Lily. I'm so clever. I like running. My shirt is very light. So I can run very fast. It's nice!
Hi! I'm Mr Fox Alex. I like going to parties. This black-and-white coat is so cool. I like it very much.
I am Miss Monkey Lucy. I have four brothers. We look the same. You never get me wrong when I wear the dress. It's special.
Task 1. Read and judge.(根据短文内容,判断下列句子正误,正确的填“T”,错误的填“F”。)
()1. There is a fashion show on Saturday.
()2. Lily's shirt can make her run very fast.
()3. Alex gets a black-and-white sweater from Tom.
()4. The dress makes Lucy special.
()5. All the animals like the clothes from Tom.
Task 2. Think, design and draw.(看到Tom设计出这么漂亮的衣服,同学们是否也跃跃欲试呢？快来给你喜欢的动物设计服装吧！别忘了配上英文介绍哦！)

Task 1
1. F
2. T
3. F
4. T
5. F
Task 2（示例）

【分析】
Task 1：解题时需先通读短文，找到每个题目对应的原文内容，通过原文信息与题目句子的对比来判断正误。
1. 先找时装秀的时间，原文明确说Today is Sunday. There is a wonderful fashion show in the forest.，题目说周六，可判断错误；
2. 定位到Lily的描述，My shirt is very light. So I can run very fast.，说明衬衫让她跑得快，题目表述正确；
3. 找到Mr Fox Alex的内容，This black-and-white coat is so cool.，题目里是sweater，和原文不符，判断错误；
4. 看Miss Monkey Lucy的部分，You never get me wrong when I wear the dress. It's special.，说明裙子让Lucy很特别，题目表述正确；
5. 短文只提到几个动物喜欢自己的衣服，没有说所有动物都喜欢Tom的衣服，题目表述错误。
Task 2：先选择自己喜欢的动物，设计合适的服装，然后仿照示例用“主语+be动词+wearing+服饰”的结构来写英文介绍即可。
【解析】
Task 1：
1. 根据短文第一段“Today is Sunday. There is a wonderful fashion show in the forest.”可知，时装秀在周日，不是周六，故填F；
2. 根据Lily的描述“My shirt is very light. So I can run very fast.”可知，她的衬衫能让她跑得很快，表述正确，故填T；
3. 根据Mr Fox Alex的内容“This black-and-white coat is so cool.”可知，他的是外套（coat），不是毛衣（sweater），表述错误，故填F；
4. 根据Miss Monkey Lucy的表述“You never get me wrong when I wear the dress. It's special.”可知，这条裙子让Lucy很特别，表述正确，故填T；
5. 短文仅提到Lily、Alex、Lucy喜欢自己的衣服，没有提及所有动物都喜欢Tom的衣服，表述错误，故填F。
Task 2：选择喜欢的动物，设计服装后用正确的英语句式描述，示例参考：My monkey is wearing overalls and a baseball cap.（答案不唯一，符合要求即可）
【答案】
Task 1
1. F
2. T
3. F
4. T
5. F
Task 2（示例）
My monkey is wearing overalls and a baseball cap.
【知识点】
细节理解判断，服饰词汇运用，英语句式表达
【点评】
本题分为阅读理解判断和创意设计表达两部分，既考查学生对短文细节信息的抓取与判断能力，也锻炼学生的英语语言输出能力与创意设计能力，贴近生活，趣味性较强。
【难度系数】
0.7