1 根据要求,完成"事件信息档案"。
失踪者:灰雀 特征:深红⾊胸
找寻者列宁陈述:我 yǎng bìng(
(1)根据拼⾳,在括号内写出对应的词语。
(2)⽤"√"给档案中的加点字选择正确的读⾳。
胸
(3)乐乐不太理解下⾯句⼦中"婉转"的意思,请你帮他选择正确的解释。
婉转:A.(说话)温和⽽曲折 B.(歌声、⿃鸣声等)抑扬动听。
①公园⾥的灰雀喜欢
②我做错了事,⽼师
(4)选择最恰当的词语,填到档案中的横线上。(填序号)
A. 依然 B. 居然 C. 果然 D. 偶然
失踪者:灰雀 特征:深红⾊胸
脯
,喜欢婉
转地歌唱,惹
⼈喜爱找寻者列宁陈述:我 yǎng bìng(
养病
)时常⽤ gǔ lì(谷粒
)和⾯包渣喂公园的灰雀。⼀天,我照旧来到公园的⽩桦树下,⼀ yǎng tóu(仰头
),发现灰雀居然
不见了,难道是受伤 huò zhě(或者
)被⼈抓⾛了? 我 zhǎo biàn(找遍
)了每个⾓落,都没看到。(1)根据拼⾳,在括号内写出对应的词语。
(2)⽤"√"给档案中的加点字选择正确的读⾳。
胸
脯
(pú pǔ) 婉
转(wǎn wān) 惹
⼈喜爱(rě lě)(3)乐乐不太理解下⾯句⼦中"婉转"的意思,请你帮他选择正确的解释。
婉转:A.(说话)温和⽽曲折 B.(歌声、⿃鸣声等)抑扬动听。
①公园⾥的灰雀喜欢
婉
转
地歌唱。 (B
)②我做错了事,⽼师
婉
转
地帮我指了出来。 (A
)(4)选择最恰当的词语,填到档案中的横线上。(填序号)
A. 依然 B. 居然 C. 果然 D. 偶然
答案
1. (1) 养病 谷粒 仰头 或者 找遍
解析 注意“或”不要少写倒数第二笔撇。
(2) pú wǎn rě
解析 注意读准字的声调,区分声母 l 和 r。
(3) ①B ②A
解析 第①题描写灰雀的鸣叫声,对应 B 项中的“鸟鸣声抑扬动听”;第②题写老师给做了错事的“我”指出错误的情景,对应 A 项“说话温和而曲折”。
(4) B
解析 “依然”表示情况持续不变,和原来一样;“居然”表示出乎意料,难以置信;“果然”表示事情的结果与之前预想或听说的情况完全一致,不出所料;“偶然”表示事情的发生不是计划内的,而是碰巧发生的。文中讲述“我”按照惯例来到那棵白桦树下,以为一仰头就能看见灰雀,然而灰雀却不见了,事情出乎意料,用 B 项“居然”最合适。
解析 注意“或”不要少写倒数第二笔撇。
(2) pú wǎn rě
解析 注意读准字的声调,区分声母 l 和 r。
(3) ①B ②A
解析 第①题描写灰雀的鸣叫声,对应 B 项中的“鸟鸣声抑扬动听”;第②题写老师给做了错事的“我”指出错误的情景,对应 A 项“说话温和而曲折”。
(4) B
解析 “依然”表示情况持续不变,和原来一样;“居然”表示出乎意料,难以置信;“果然”表示事情的结果与之前预想或听说的情况完全一致,不出所料;“偶然”表示事情的发生不是计划内的,而是碰巧发生的。文中讲述“我”按照惯例来到那棵白桦树下,以为一仰头就能看见灰雀,然而灰雀却不见了,事情出乎意料,用 B 项“居然”最合适。
2 找寻者列宁是怎么对待灰雀的? 读句⼦,完成练习。
列宁
(1)从"每次、都"中,我读出了列宁
(2)⽤上"每次......都......"写句⼦。
列宁
每
次
⾛到⽩桦树下,都
要停下来,仰望这三只欢快的灰雀。(1)从"每次、都"中,我读出了列宁
非常喜爱这三只灰雀
。(2)⽤上"每次......都......"写句⼦。
示例:我每次看完一本书,都会整理读书笔记。
答案
2. (1) 非常喜爱这三只灰雀
解析 句中的“每次……都……”说明列宁非常喜爱这三只灰雀,只要来到白桦树下,就会仰望它们。
(2) 示例:我每次看完一本书,都会整理读书笔记。
解析 结合生活实际,用“每次……都……”写一句话,要描述一种有规律的情况,而不是偶然事件。
解析 句中的“每次……都……”说明列宁非常喜爱这三只灰雀,只要来到白桦树下,就会仰望它们。
(2) 示例:我每次看完一本书,都会整理读书笔记。
解析 结合生活实际,用“每次……都……”写一句话,要描述一种有规律的情况,而不是偶然事件。
3 梳理"灰雀失踪"的过程。选择合适的内容,将序号填进括号中。

答案
3.
解析 认真阅读课文,抓住人物的言行梳理内容。本文主要讲述:公园的白桦树上有三只灰雀,列宁喜爱并经常来投喂它们。一天,一个男孩抓走了那只深红色胸脯的灰雀,列宁通过温和的交谈触动了男孩,使他主动改正错误,放回灰雀。
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