13. 学校开展“学习雷锋精神”专题活动，请你参加并完成以下任务。
(1) 3 月 5 日是“学雷锋纪念日”，班级开展“学雷锋行小善”系列活动，请你提出一项活动倡议。
(2) 为营造学雷锋活动的氛围，请你为本次活动拟写一条宣传标语。
(3) 学校准备邀请雷锋纪念馆的郭馆长于 3 月 4 日下午 2 点来学校大会堂为全校师生讲述雷锋的故事。请你以校学生会宣传委员的身份电话邀请郭馆长，你会怎么说？将你要说的话写在下面。

13. 示例(1)①办学雷锋主题板报。②到敬老院献爱心。③举办捐书助学活动。④举行“学雷锋做好事”好少年评选活动。
(2)①学习雷锋，争当先锋。②学习雷锋，服务他人，奉献社会。
(3)郭馆长，您好！我是××中学校学生会的宣传委员，我校开展“学习雷锋精神”专题活动，想邀请您于 3 月 4 日下午 2 点来我校大会堂为全校师生讲述雷锋的故事，请问您是否方便？

【解析】
(1) 需围绕“学雷锋行小善”主题，提出贴合校园或社会公益的可行活动，内容要具体可操作。
(2) 宣传标语要紧扣“学雷锋”主题，语言简洁凝练，有号召力，能体现雷锋精神的内涵。
(3) 电话邀请需注意礼貌用语，先表明身份，再说明邀请事由、具体时间和地点，最后询问对方是否方便，表述要清晰得体。
【答案】
(1) 示例：①办学雷锋主题板报。②到敬老院献爱心。③举办捐书助学活动。④举行“学雷锋做好事”好少年评选活动。
(2) 示例：①学习雷锋，争当先锋。②学习雷锋，服务他人，奉献社会。
(3) 示例：郭馆长，您好！我是××中学校学生会的宣传委员，我校开展“学习雷锋精神”专题活动，想邀请您于3月4日下午2点来我校大会堂为全校师生讲述雷锋的故事，请问您是否方便？
【知识点】
活动倡议拟写、宣传标语拟写、口语交际（电话邀约）
【点评】
本题考查语文综合实践能力，紧密结合“学雷锋”主题，既引导学生践行雷锋精神，又考查学生的活动策划、语言表达与交际能力，贴合校园生活实际。
【难度系数】
0.8