5. 量一量,画一画。
(1)量出下面各角的度数。
( )$^{\circ}$( ) $^{\circ}$( ) $^{\circ}$
(2)以下面的射线为角的一条边,分别画出一个$85^{\circ}和一个160^{\circ}$的角。

(1)
30°
110°
90°
(2)
（画图题，以射线为一边，用量角器分别画出85°和160°的角）
以给定射线为一边，用量角器测量画出85°角；
以给定射线为一边，用量角器测量画出160°角。

6. 看图求出下列各未知角的度数。
(1)

$∠1= 95^{\circ}$ $∠3= $( )
$∠2= $( ) $∠4= $( )
(2)

$∠1= 35^{\circ}$
$∠2= $( )

(1)
∠3 = 95°
∠2 = 85°
∠4 = 85°
(2)
∠2 = 145°

7. 解决问题。
(1)王老师每天早晨跑步$18$分钟,他跑步的速度是$125米/$分。王老师每天早晨跑步多少米？
(2)学校组织全体师生观看电影,其中,四年级$12名教师带领206名学生被安排在电影院1$号厅。$1号厅共有13$排座位,每排可以坐$18$人。
①$1$号厅的座位够四年级师生同时观影吗？
②根据价格表,四年级师生购买电影票共需要多少钱？
(3)一辆汽车从甲地出发时是上午$9$时,下午$2$时才到达乙地。该汽车平均每小时行$54$千米,甲地与乙地相距多少千米？
(4)低碳环保的理念正潜移默化地改变着人们的生活,利用共享单车出行,既环保又方便。下图是张叔叔某次骑行的详情。照这样的速度,张叔叔每天坚持骑行$15$千米,能节约碳排放量多少克？

(5)某电器商场开业大酬宾。

①这天该电器商场销售的洗衣机的收人是多少元？
②如果按原价销售,在销量不变的情况下,这天可以多收人多少元？

(1) $18 × 125 = 2250$（米）
答：王老师每天早晨跑步2250米。
(2) ① $13 × 18 = 234$（人）
$12 + 206 = 218$（人）
$234 ＞ 218$
答：1号厅的座位够四年级师生同时观影。
② $12 × 25 + 206 × 12 = 300 + 2472 = 2772$（元）
答：四年级师生购买电影票共需要2772元。
(3) 下午2时为14时，
$14 - 9 = 5$（小时）
$5 × 54 = 270$（千米）
答：甲地与乙地相距270千米。
(4) $3000 ÷ 3 = 1000$（克/千米）
$15 × 1000 × (290 ÷ 3) ÷ (3 ÷ 3)= 15 × 1000 × \frac{290}{3} × \frac{1}{1} = 145000$（克）（按骑行1千米节约碳排放量与题目给出3千米对应290克的比例计算）
或$ (290 ÷ 3) × 15 × 1000 ÷ 1000 = 1450$（克）（先算每千米碳排放量，再乘15千米，上面式子中1000为单位换算，可相互抵消，此式更简洁）
答：能节约碳排放量1450克。
(5) ① $28 × 796 = 22288$（元）
答：这天该电器商场销售的洗衣机的收入是22288元。
② $28 × (998 - 796) = 28 × 202 = 5656$（元）
答：如果按原价销售，在销量不变的情况下，这天可以多收入5656元。