登录
通过探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，总结生活中增大或减小摩擦的方法。
(1)增大摩擦的方法：增大或增大接触面的。
(2)减小摩擦的方法：减小或减小接触面的粗糙程度；用代替滑动；使两个互相接触的表面。
(1)增大摩擦的方法：增大或增大接触面的。
(2)减小摩擦的方法：减小或减小接触面的粗糙程度；用代替滑动；使两个互相接触的表面。
答案
压力
粗糙程度
压力
滚动
分离
粗糙程度
压力
滚动
分离
解析
【分析】
要解决这道题，首先回忆滑动摩擦力的核心影响因素：滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度直接相关。
对于增大摩擦的方法，需从滑动摩擦力的影响因素入手，通过改变这两个因素来实现，即要么增大压力，要么增大接触面的粗糙程度；
对于减小摩擦的方法，同样基于影响因素调整，同时结合摩擦的类型特点（滚动摩擦远小于滑动摩擦），以及接触面的接触状态来分析，可通过减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动、让接触面分离这几种方式实现。
【解析】
(1) 滑动摩擦力的大小随压力增大、接触面粗糙程度增加而变大，因此增大摩擦的方法为增大压力或增大接触面的粗糙程度。
(2) 减小摩擦时，首先可通过减小压力或减小接触面的粗糙程度来实现；由于滚动摩擦远小于滑动摩擦，用滚动代替滑动能有效减小摩擦；另外，使两个互相接触的表面分离（如加润滑油、磁悬浮技术），可消除接触面间的直接摩擦，从而减小摩擦。
【答案】
(1) 压力；粗糙程度
(2) 压力；滚动；分离
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；增大/减小摩擦的方法
【点评】
本题是力学中的基础题型，紧密结合生活实际，考查滑动摩擦相关的核心知识点，需要结合生活实例（如鞋底花纹、行李箱轮子）理解记忆，便于更好地掌握增大和减小摩擦的实用方法。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，首先回忆滑动摩擦力的核心影响因素：滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度直接相关。
对于增大摩擦的方法，需从滑动摩擦力的影响因素入手，通过改变这两个因素来实现，即要么增大压力，要么增大接触面的粗糙程度；
对于减小摩擦的方法，同样基于影响因素调整，同时结合摩擦的类型特点（滚动摩擦远小于滑动摩擦），以及接触面的接触状态来分析，可通过减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动、让接触面分离这几种方式实现。
【解析】
(1) 滑动摩擦力的大小随压力增大、接触面粗糙程度增加而变大，因此增大摩擦的方法为增大压力或增大接触面的粗糙程度。
(2) 减小摩擦时，首先可通过减小压力或减小接触面的粗糙程度来实现；由于滚动摩擦远小于滑动摩擦，用滚动代替滑动能有效减小摩擦；另外，使两个互相接触的表面分离（如加润滑油、磁悬浮技术），可消除接触面间的直接摩擦，从而减小摩擦。
【答案】
(1) 压力；粗糙程度
(2) 压力；滚动；分离
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素；增大/减小摩擦的方法
【点评】
本题是力学中的基础题型，紧密结合生活实际，考查滑动摩擦相关的核心知识点，需要结合生活实例（如鞋底花纹、行李箱轮子）理解记忆，便于更好地掌握增大和减小摩擦的实用方法。
【难度系数】
0.9
例2 下列情境中，增大或减小摩擦的方法是什么？
（1）自行车刹车时用力捏闸，这是通过来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
(2)轮胎上有很深的凹凸不平的花纹，这是通过来(选填“增大”或“减小”)摩擦的。
(3)冰壶运动中运动员“擦地”，这是通过来(选填“增大”或“减小”)摩擦的。
（4）滚动轴承内装有滚珠，这是通过来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
（1）自行车刹车时用力捏闸，这是通过来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
(2)轮胎上有很深的凹凸不平的花纹，这是通过来(选填“增大”或“减小”)摩擦的。
(3)冰壶运动中运动员“擦地”，这是通过来(选填“增大”或“减小”)摩擦的。
（4）滚动轴承内装有滚珠，这是通过来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。
答案
增
大压力
增大
增大接触面的粗糙程度
增大
减小接触面的粗糙程度
减小
变滑
动为滚动
减小
大压力
增大
增大接触面的粗糙程度
增大
减小接触面的粗糙程度
减小
变滑
动为滚动
减小
解析
【分析】
要解决这道题，首先需要回忆影响滑动摩擦力大小的关键因素：压力大小和接触面的粗糙程度，同时还要掌握减小摩擦的特殊方法（变滑动为滚动、使接触面分离等）。然后逐个分析每个情境：
1. 自行车刹车捏闸时，用力捏会让闸皮与车轮的压力变大，根据压力越大摩擦越大的规律，可判断是通过增大压力来增大摩擦；
2. 轮胎的凹凸花纹，是通过改变接触面的粗糙程度，让接触面更粗糙，从而增大摩擦；
3. 冰壶运动中擦地，会使冰面熔化形成一层水膜，减小了接触面的粗糙程度，进而减小摩擦；
4. 滚动轴承的滚珠，是将原本的滑动摩擦变成了滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，以此减小摩擦。
【解析】
（1）自行车刹车时用力捏闸，闸皮与车轮间的压力会随着捏闸的力度增大而变大，这是通过增大压力来增大摩擦的；
（2）轮胎上的凹凸花纹增大了接触面的粗糙程度，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
（3）冰壶运动员擦地，使冰面局部熔化形成水膜，降低了接触面的粗糙程度，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；
（4）滚动轴承内的滚珠，将轴承间的滑动摩擦转变为滚动摩擦，这是通过变滑动为滚动来减小摩擦的。
【答案】
（1）增大压力；增大
（2）增大接触面的粗糙程度；增大
（3）减小接触面的粗糙程度；减小
（4）变滑动为滚动；减小
【知识点】
增大摩擦的方法、减小摩擦的方法、影响摩擦力的因素
【点评】
本题结合生活和运动中的常见实例，考查增大和减小摩擦的方法，属于基础应用题。解题的关键是将物理知识与实际场景结合，准确判断每个情境中改变摩擦的具体方式，帮助学生理解摩擦力在生活中的应用。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先需要回忆影响滑动摩擦力大小的关键因素：压力大小和接触面的粗糙程度，同时还要掌握减小摩擦的特殊方法（变滑动为滚动、使接触面分离等）。然后逐个分析每个情境：
1. 自行车刹车捏闸时，用力捏会让闸皮与车轮的压力变大，根据压力越大摩擦越大的规律，可判断是通过增大压力来增大摩擦；
2. 轮胎的凹凸花纹，是通过改变接触面的粗糙程度，让接触面更粗糙，从而增大摩擦；
3. 冰壶运动中擦地，会使冰面熔化形成一层水膜，减小了接触面的粗糙程度，进而减小摩擦；
4. 滚动轴承的滚珠，是将原本的滑动摩擦变成了滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，以此减小摩擦。
【解析】
（1）自行车刹车时用力捏闸，闸皮与车轮间的压力会随着捏闸的力度增大而变大，这是通过增大压力来增大摩擦的；
（2）轮胎上的凹凸花纹增大了接触面的粗糙程度，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
（3）冰壶运动员擦地，使冰面局部熔化形成水膜，降低了接触面的粗糙程度，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的；
（4）滚动轴承内的滚珠，将轴承间的滑动摩擦转变为滚动摩擦，这是通过变滑动为滚动来减小摩擦的。
【答案】
（1）增大压力；增大
（2）增大接触面的粗糙程度；增大
（3）减小接触面的粗糙程度；减小
（4）变滑动为滚动；减小
【知识点】
增大摩擦的方法、减小摩擦的方法、影响摩擦力的因素
【点评】
本题结合生活和运动中的常见实例，考查增大和减小摩擦的方法，属于基础应用题。解题的关键是将物理知识与实际场景结合，准确判断每个情境中改变摩擦的具体方式，帮助学生理解摩擦力在生活中的应用。
【难度系数】
0.8
1. 小海同学拖地时，用力按拖把头，并使它沿水平地面向右运动。用力按拖把头的目的、地面对拖把头的滑动摩擦力方向分别是()
A. 减小摩擦、水平向左
B. 增大摩擦、水平向左
C. 减小摩擦、水平向右
D. 增大摩擦、水平向右
A. 减小摩擦、水平向左
B. 增大摩擦、水平向左
C. 减小摩擦、水平向右
D. 增大摩擦、水平向右
答案
控制变量
相互接触并挤压
相对滑动
不光滑（粗糙）
粗糙程度
B
相互接触并挤压
相对滑动
不光滑（粗糙）
粗糙程度
B
解析
【分析】
要解决这道题，我们可以分两步思考：
1. 分析用力按拖把头的目的：回忆滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，在接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大。用力按拖把头会增大拖把头对地面的压力，因此目的是增大摩擦。
2. 判断滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。拖把头沿水平地面向右运动，相对于地面的运动方向是向右，所以地面对拖把头的滑动摩擦力方向是水平向左，阻碍其相对运动。综合这两点，就能确定正确选项。
【解析】
1. 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当接触面粗糙程度不变时，增大压力可以增大滑动摩擦力。小海用力按拖把头，是通过增大拖把头对地面的压力来增大滑动摩擦力，因此用力按拖把头的目的是增大摩擦。
2. 滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。拖把头沿水平地面向右运动，相对于地面的运动方向为向右，所以地面对拖把头的滑动摩擦力方向为水平向左。
综上，正确答案是选项B。
【答案】
B
【知识点】
1. 滑动摩擦力的影响因素
2. 滑动摩擦力的方向判断
【点评】
本题结合生活中的拖地场景考查滑动摩擦力的相关知识，要求学生能将物理概念与生活实例结合，理解滑动摩擦力的影响因素及方向判断方法，属于基础应用型题目，有助于培养学生用物理知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，我们可以分两步思考：
1. 分析用力按拖把头的目的：回忆滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，在接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大。用力按拖把头会增大拖把头对地面的压力，因此目的是增大摩擦。
2. 判断滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。拖把头沿水平地面向右运动，相对于地面的运动方向是向右，所以地面对拖把头的滑动摩擦力方向是水平向左，阻碍其相对运动。综合这两点，就能确定正确选项。
【解析】
1. 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当接触面粗糙程度不变时，增大压力可以增大滑动摩擦力。小海用力按拖把头，是通过增大拖把头对地面的压力来增大滑动摩擦力，因此用力按拖把头的目的是增大摩擦。
2. 滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。拖把头沿水平地面向右运动，相对于地面的运动方向为向右，所以地面对拖把头的滑动摩擦力方向为水平向左。
综上，正确答案是选项B。
【答案】
B
【知识点】
1. 滑动摩擦力的影响因素
2. 滑动摩擦力的方向判断
【点评】
本题结合生活中的拖地场景考查滑动摩擦力的相关知识，要求学生能将物理概念与生活实例结合，理解滑动摩擦力的影响因素及方向判断方法，属于基础应用型题目，有助于培养学生用物理知识解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.8
