4. 好的解说能将复杂的科学现象介绍得清晰、生动。请选择一幅岩石展示图，参照示例，完成解说卡。
【示例】
解说卡
展示图 冰河对石头的破坏现象图
匹配解说词（从课文中选取句子） 如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
解说词亮点 此句的精妙在于用“一柄铁扫帚”来打比方，将抽象的冰河侵蚀原理转化为令人震撼的画面。“扫”写出其覆盖的广度，“刨刮”刻画其侵蚀的深度，而“铁”字则凸显了冰河坚硬沉重的特质。它使读者不仅能理解其破坏性，还能感受到那种缓慢却不可抗拒的自然伟力。
解说卡
展示图 □岩层顺序图 □岩石被搬运图 □其他：
匹配解说词（从课文中选取句子）
解说词亮点

4. [示例一]展示图:岩层顺序图 匹配解说词:根据计算,大约3000到10000年的时间,可以形成1米厚的岩石。岩石在最初生成的时候,像书页一样平卧着,一层层地叠在一起,最早形成的“躺”在最下面。 解说词亮点:这段话将时间之漫长与地层之秩序同时呈现。“3000到10000年”与“1米厚”的对比,具象化了地质形成过程的漫长,时间的磅礴与庄严。而“像书页一样平卧”“‘躺’在最下面”,这些充满诗意的比喻和拟人,将岩层化为一部可供阅读的“地球史书”,形象地揭示了地层学“上新下老”的核心原理,严谨而又意蕴悠长。 [示例二]展示图:岩石被搬运图 匹配解说词:大块的石头破碎成小块的石子,小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。 解说词亮点:这段话赋予了自然之力生命与意志。一个“爬”字,写出了冰河的笨重与执着;“开始了旅行”则将枯燥的岩石搬运过程,描绘成了一场充满动态和悬念的史诗旅程。这种拟人手法,让地质变化过程充满了故事张力,极大地激发了参观者的想象力。