故乡的“水墨画”
故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。
每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子，放学后奔到池塘边，拾一根树枝，拨两三块菱盘过来，翻起来看结了菱角没有。
临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了，走进凉冽冽的水里。采菱女见了，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘出扑鼻的菱香。菱香芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫在整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。
而今剥着菱角，我又徜徉在故乡的“水墨画”中了：我看到了池塘中轻易散不开的浓雾，荡起木盆，也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼……
（本文作者吴建，选文有改动）
1. 作者描写故乡的池塘时是按顺序写的，根据“”“”等可以看出来。
2. 赏析佳句，并填空。
（1）故乡那些长满菱角的池塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地卧在村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。
① 这句话中的“水墨画”指的是。仿照此写法，再写一个句子：。
② 此句中“大大小小”“零零散散”等叠词的运用，增强了语言的韵律感，起到了强调的作用，突出了故乡池塘的“散漫”。请你用这种方法赏析下面这句话中的叠词。
刚出水的菱角，鲜嫩、清甜，剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果。
此句中“脆生生、甜津津”这两个叠词的运用，增强了语言的韵律感，起到了强调的作用，突出了刚出水的菱角味道“、”。
（2）每年初春，过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初，细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。（填序号）
A. 疏疏朗朗 B. 黄梅 C. 挤 D. 争先恐后 E. 密密匝匝
① “”指春末夏初梅子黄熟的一段时期。
② “”形容菱叶们谁也不让谁，个个生长速度惊人。
③ “”把菱叶拟人化，生动形象地写出了菱叶长势迅猛，长大后整个池塘都是茂盛的菱叶的景象。
④ “、”写出了菱叶数量上的变化。
3. 选文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美，表现出作者对故乡秀丽风景的和对童年生活的之情。

阅览室 1. 时间 每年初春 临近中秋节 2.（1）① 那些长满菱角的池塘 仿句略 ② 鲜嫩 清甜 （2）① B ② D ③ C ④ A E 3. 喜爱（或赞美） 怀念

【解析】
1. 第1题：通读全文，从文中“每年初春”“临近中秋节”等表时间的词句，可判断出作者按时间顺序描写故乡的池塘。
2. 第2题（1）①：句中运用比喻修辞，将长满菱角的池塘比作水墨画，故“水墨画”指那些长满菱角的池塘；仿句需运用比喻修辞，句式合理即可。②“脆生生、甜津津”从味觉角度突出刚出水菱角鲜嫩、清甜的味道。
（2）结合词句含义与语境选择对应内容：①“黄梅”指春末夏初梅子黄熟的时期；②“争先恐后”体现菱叶竞相生长的状态；③“挤”运用拟人手法，写出菱叶长势迅猛；④“疏疏朗朗”“密密匝匝”体现菱叶从少到多的数量变化。
3. 第3题：从文中对故乡池塘、采菱场景的生动描写及结尾的回忆，可体会出作者对故乡秀丽风景的喜爱（赞美）之情，以及对童年生活的怀念之情。
【答案】
1. 时间 每年初春 临近中秋节
2.（1）① 那些长满菱角的池塘 示例：那片盛放着向日葵的田野是明艳的，远眺像一块熠熠生辉的金色绸缎，静静地铺在山脚下。
② 鲜嫩 清甜
（2）① B ② D ③ C ④ A E
3. 喜爱（或赞美） 怀念
【知识点】
散文阅读理解、修辞手法赏析、文章情感把握
【点评】
本题围绕写景散文《故乡的“水墨画”》设题，考查写作顺序判断、词句理解、修辞赏析及情感把握等知识点，引导学生品味散文优美语言，体会作者的真挚情感，提升阅读理解能力。
【难度系数】
0.7