7. 和约规定：西夏取消帝号，宋册封其为“西夏王”，许自置官属，名义上向宋称臣；宋朝每年赐给西夏银7.2万两，绢15.3万匹，茶3万斤。该和约()

A.促进了宋辽之间的经济交流
B.加重了北宋的财政负担
C.导致了北宋王朝的迅速灭亡
D.激化了西夏的社会矛盾

7. B

8. 公元938年，后晋的石敬瑭把燕云十六州割让给契丹。此举让中原地区失去了北方的重要战略屏障，河北之地彻底暴露在契丹政权的铁蹄之下。这表明宋代()

A.积贫积弱导致边患危机
B.历史遗患影响边境安宁
C.军事孱弱难与辽、西夏抗衡
D.农耕文明已成落日余晖

8. B

9. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。此后很长一段时间，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人(白发老迈的人)，不见干戈(战争)”。
——摘编自赵建华《靖康之变》
材料二 元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以“岁赐”的名义，给夏银、帛、茶。
——摘编自周宝珠、陈振主编《简明宋史》
材料三 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹上至皇帝下至臣僚百姓，大都向往中原文化。西夏王室贵族同样重视吸收中原文化，有很高的汉学修养。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自傅慧敏、冯锦《中国人物画通鉴 6 走马勘箭》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出宋辽之间签订了什么盟约，有何作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括北宋与西夏的关系变化。
(3)根据材料三，指出辽宋夏时期各民族之间的文化交往呈现的特点。结合所学知识，概括辽与西夏在学习中原文化方面的相同之处。
(4)根据上述材料并结合所学知识，回答北宋与辽、西夏订立和约对于中华民族的发展有何积极作用。

9. 参考答案 (1) 盟约：“澶渊之盟”。作用：使宋辽之间很长时间保持着和平局面。
(2) 由战争到议和。
(3) 特点：呈现出相互吸收的特点。相同：都重视学习吸收中原文化，创制文字、发展生产、定立法律。
(4) 有利于各族人民相互学习，相互借鉴。