一、词汇检测。(15分)
(A)根据所给图片及首字母提示填空,完成短文。(5分)

Mickey, a little mouse, is l___ at an apple on the tree. He is h___ and t___. But the tree is too t___. He can't g___ it. Look! Eric, an e___, is c___. He is shaking the tree with his l___ n___. Then, the apple falls. Mickey is e___ it happily now.

looking, hungry, thirsty, tall, get, elephant, coming, long, nose, eating

【分析】
解题时需结合三幅图片的场景和首字母提示，先理解短文语境：小老鼠Mickey看到树上的苹果，因为又饿又渴想得到苹果，但树太高够不到，这时大象Eric过来用长鼻子摇树，苹果掉下来后Mickey开心地吃苹果。然后逐个分析每个空：
1. 第一幅图老鼠正看着树上的苹果，结合首字母l和固定搭配look at，且句子是现在进行时（is+doing），所以填looking；
2. 老鼠想要苹果，结合首字母h和t，可知是又饿又渴，填hungry和thirsty；
3. 树的特点是太高，首字母t，填tall，所以老鼠够不到苹果，首字母g，填get；
4. 第二幅图大象来了，首字母e和c，elephant表示大象，现在进行时is coming表即将到来；
5. 大象用长鼻子摇树，首字母l和n，填long和nose；
6. 第三幅图老鼠在吃苹果，首字母e，现在进行时is eating，填eating。
【解析】
1. 第一空：根据图片1老鼠注视苹果的动作，首字母l，固定短语look at，现在进行时结构“be+现在分词”，故填looking；
2. 第二、三空：结合老鼠想获取苹果的语境，首字母h、t，对应形容词hungry（饿的）、thirsty（渴的）；
3. 第四空：描述树的特征，首字母t，填tall（高的）；第五空：表示“够到、拿到”苹果，首字母g，填get；
4. 第六空：图片2出现的动物是大象，首字母e，填elephant；第七空：表示大象正过来，现在进行时表趋向，首字母c，填coming；
5. 第八、九空：大象摇树的器官是长鼻子，首字母l、n，填long（长的）、nose（鼻子）；
6. 第十空：图片3老鼠正在吃苹果，现在进行时，首字母e，填eating。
【答案】
looking, hungry, thirsty, tall, get, elephant, coming, long, nose, eating
【知识点】
现在进行时，词汇运用，固定短语
【点评】
本题结合图片语境与首字母提示，既考察学生对核心词汇的语义理解与拼写，又考察现在进行时的结构运用，需要学生将场景、词汇、语法结合起来分析，有助于提升学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.7

(B)从方框中选择合适的单词,并用其适当形式填空,完成短文。(10分)
find be so feel clean keep should with other final
Mum is ___ Bob's room. The toys and clothes ___ everywhere on the floor. Mum puts them away. She ___ one sock at the back of the chair. Then, she looks for the ___ one. But she can't find it. ___ the help of Bob, Mum ___ finds it under the bed. Mum does the cleaning from 5:40 to 7:30 without stopping. ___ she's very tired. Bob ___ ashamed(羞愧). He thinks that he ___ always ___ his room clean and tidy.

cleaning, are, finds, other, With, finally, So, feels, should, keep

【分析】
这道题是选词填空完成短文，解题时需结合语境、语法知识（如时态、主谓一致）以及固定搭配逐一确定答案。首先通读短文了解大意：妈妈在打扫Bob的房间，房间里物品杂乱，妈妈收拾时找到一只袜子，在Bob帮助下最终找到另一只，妈妈长时间打扫后很累，Bob感到羞愧，决心以后保持房间整洁。
1. 第一空：根据“is”判断是现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，结合打扫房间的语境，填clean的现在分词形式。
2. 第二空：主语“The toys and clothes”是复数，描述当前状态，be动词用复数形式。
3. 第三空：主语“She”是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，表达“找到”的动作。
4. 第四空：前文提到one sock，此处指“另一只”，用固定搭配“one...the other...”中的other。
5. 第五空：固定短语“with the help of”表示“在……的帮助下”，句首首字母需大写。
6. 第六空：需要副词修饰动词“finds”，表达“最终”找到的含义。
7. 第七空：前文妈妈长时间打扫不停，后文说她很累，存在因果关系，用表因果的连词。
8. 第八空：主语Bob是第三人称单数，句子为一般现在时，“感到羞愧”用feel的第三人称单数形式。
9. 第九空：结合语境，Bob认为自己“应该”保持房间整洁，用情态动词表建议。
10. 第十空：情态动词后接动词原形，“保持房间干净整洁”用keep。
【解析】
1. 第一空：由“is”可知此处为现在进行时，结构为“be + 动词现在分词”，结合语境妈妈在打扫房间，故填cleaning。
2. 第二空：主语“The toys and clothes”是复数名词短语，描述当前房间的状态，be动词用are，故填are。
3. 第三空：主语“She”是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，“找到一只袜子”用finds，故填finds。
4. 第四空：固定表达“one...the other...”表示“一个……另一个……”，此处指代另一只袜子，故填other。
5. 第五空：固定短语“with the help of”意为“在……的帮助下”，句首单词首字母大写，故填With。
6. 第六空：此处需要副词修饰动词“finds”，表示“最终”找到袜子，故填finally。
7. 第七空：前文妈妈从5:40到7:30不停打扫，后文说她很累，存在因果关系，故填So。
8. 第八空：主语“Bob”是第三人称单数，句子为一般现在时，“感到羞愧”用feel的第三人称单数形式feels，故填feels。
9. 第九空：结合语境，Bob意识到自己“应该”保持房间整洁，情态动词should符合语境，故填should。
10. 第十空：情态动词should后接动词原形，“保持房间干净整洁”用keep，故填keep。
【答案】
cleaning, are, finds, other, With, finally, So, feels, should, keep
【知识点】
现在进行时用法；固定搭配；情态动词用法
【点评】
本题综合考查英语词汇变形与语法运用，需结合短文语境，灵活运用时态、主谓一致、固定短语等知识点，既考查学生对词汇的掌握，也考验语用能力，有助于提升学生在语境中运用语言的能力。
【难度系数】
0.6

二、单项选择。(10分)
( )1.(2025·苏州常熟市期末)-Where are you,Leo?
Sam and I ___ to music in the bedroom now.

A.listen
B.am listening
C.are listening

1. C

【分析】
首先，观察题目中的关键信息“now”，这是现在进行时的标志性时间状语，说明句子要用现在进行时，其结构为“be动词+动词的现在分词形式”。接着看主语“Sam and I”，表示两个人，是复数主语，对应的be动词应该用“are”，动词“listen”的现在分词是“listening”，所以要选择符合这个结构的选项。
【解析】
1. 确定时态：句中出现时间状语“now”，表明动作正在进行，需用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”。
2. 判断主语：主语“Sam and I”是复数，因此be动词用“are”。
3. 动词变形：“listen”的现在分词形式是“listening”，所以完整的表达是“are listening”，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时用法；主谓一致
【点评】
本题考查现在进行时的基本应用，重点在于识别现在进行时的标志词“now”，同时要注意根据主语的单复数选择正确的be动词，属于基础题，旨在巩固学生对现在进行时结构的掌握。
【难度系数】
0.8

( )2.(2025·徐州睢宁县期末)Don't talk! There are a lot of students ___ in the classroom.

A.doing homework
B.does homework
C.do homework

2. A

【分析】
首先观察句子结构，这是there be句型，结合前半句“Don't talk!”的语境，可知教室里的学生正在进行某个动作。回忆there be句型的常用搭配，there be sb doing sth表示“有某人正在做某事”，此处需要用现在分词形式来体现正在进行的动作，然后对比三个选项，判断符合要求的选项。
【解析】
本题考查there be句型的固定结构“there be sb doing sth”，意为“有某人正在做某事”，其中现在分词短语作后置定语修饰前面的名词students，体现动作正在进行。
选项A：doing homework是现在分词短语，符合“there be sb doing sth”的结构要求；
选项B：does homework是动词的第三人称单数形式，不能用于该结构中作定语；
选项C：do homework是动词原形，同样不符合该结构的语法规则。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
there be句型用法；现在分词作定语
【点评】
本题紧扣there be句型的核心搭配，结合语境考查动词形式的辨析，需要学生熟练掌握“there be sb doing sth”这一常用结构，同时能根据语境判断动作的时态特征，属于基础语法考查题。
【难度系数】
0.8

( )3.To keep our city clean, cleaners are always ___ in the street.

A.safe
B.busy
C.clean

3. B

【分析】
首先我们要理解句子的语境：“To keep our city clean, cleaners are always ___ in the street.” 意思是“为了保持我们的城市干净，清洁工总是在街上______”。接下来分析每个选项的含义：A选项safe是“安全的”，B选项busy是“忙碌的”，C选项clean是“干净的”。结合生活实际，清洁工为了维护城市清洁，会一直在街上忙碌工作，所以应该选择符合语境的形容词。
【解析】
1. 翻译句子：为了保持我们的城市干净，清洁工总是在街上______。
2. 分析选项：
A. safe（安全的）：代入句子后，语义逻辑不通，不符合清洁工维护城市清洁的场景；
B. busy（忙碌的）：代入句子后，“清洁工总是在街上忙碌着”，符合清洁工为维护城市清洁持续工作的实际情况；
C. clean（干净的）：代入句子后，语义表达不合理，不符合句子语境。
3. 综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题主要考察对常见形容词词义的掌握以及结合语境判断词汇的能力，需要联系生活实际理解句子场景，选项区分度较高，容易作答。
【难度系数】
0.8