1. 将以下五个句子进行排序，语序正确的一项是 （ ）
①包孕在黑暗里的处子如母腹中足月的婴儿，终于一粒粒滚落下来。
②戴着金属指甲套的女人，轻柔小心地剥开红褐色坚硬的壳。
③剥开红褐色的鸡头米，内中饱满地生长着一粒粒的籽实，依然是红褐色。
④玉润珠圆，洁白无瑕。金秋的阳光是给初生的鸡头米送来的第一束礼花。
⑤滚落在秋日里，落满了女人身前江南的盆里箩里。
A. ④⑤①②③
B. ③②①④⑤
C. ④⑤②③①
D. ③②①⑤④

D

2. 下图是“苏州水八仙”形象设计方案，请仔细观察，简要阐述图中内容所蕴含的意义。

苏州水八仙
SUZHOU SHUIBAXIAN
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①形状：主图案的外形是芡实（鸡头米）圆润、饱满的轮廓，寓意苏州水八仙新鲜、营养、滋补的特点。②大地：主图案的主体为苏州地图，寓意苏州的富饶大地。③先民：主图案的“苏”字下半部分出现多个似人形，寓意以人为本。重农固本是安民之基，治国之要。④文化：主图案以连续笔画构成“苏”字，寓意苏州大地上善若水、兼容并蓄的连绵不绝的吴文化。⑤协调：主图案的“苏”字上半部草字头，对应水八仙莲藕、莼菜、芡实、荸荠、慈姑、菱角、茭白、水芹的草字头，具象化的表现手法，寓意苏州水八仙产业秉持协调发展理念，苏州水生蔬菜均衡蓬勃发展。⑥开放：主图案的河道外围作开放处理，寓意苏州水八仙产业秉持开放发展理念，产业发展融合国内各类先进模式。⑦共享：主图案以莲藕、莼菜、芡实、慈姑、菱角、茭白组成变形结构，构成苏州市域形状，寓意苏州水八仙产业发展成果惠及苏州市域农民、市民。（答出三点即可）

3. 为进一步推动苏州地产农产品品牌建设，苏州市农业农村局联合苏州日报社开展了“苏州水八仙”广告语征集活动，征集期间，收到了广大市民的积极投稿。请你也来参与广告语征集。
网友1：姑苏四时极品，水中八仙相会！
网友2：一品苏州水八仙，大美江南醉舌尖！
小达：我也来试试！______________________________

略

诗歌鉴赏
长相思·雨①
[宋]万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。不道②愁人不喜听，空阶滴到明。
[注释]①长相思：词牌名。②道：知。
4. 运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”的画面。
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5. 赏析“一声声，一更更”或者“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处。
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4.词人客居异乡，在雨夜，独坐室内，点一盏孤灯，隔窗听雨打芭蕉的声音，孤灯照着离人难入梦。
5.示例一：“一声声，一更更”形容雨声，连用两个叠词，描摹雨断断续续的声音，既显得形象，在声音上也显得贴近。雨声之所以如此清晰入耳，是因为人夜深难寐。 示例二：“愁人”怪雨无情，不顾人的心情，就这样在空洞洞的台阶上一点一点滴到天明，这说明人一夜未睡。表达了词人客居异乡的羁旅愁思。

古诗文联读
【甲】登快哉亭①
[宋]陈师道
城与清江曲，泉流乱石间。夕阳初隐地，暮霭已依山。
度鸟②欲何向，奔云亦自闲。登临兴不尽，稚子故须还。
[注释]①快哉亭：故址在今江苏省徐州市，名称为苏轼所取。②度鸟：飞鸟。
【乙】
先生姓陈，讳师道，字履常，一字无己，彭城人。幼好学。年十六，谒南丰先生曾公巩，曾大器之，遂受业于门。元丰四年，神宗皇帝命曾典史事，曾荐为其属，朝廷以白衣难之。枢密章公惇高其义，特荐于朝，而终不一往。元祐初，翰林学士苏公轼与侍从列荐，起为徐州教授。未几，除太学博士。言事者谓先生尝诣南都①见苏公，遂罢移颍州教授。绍圣初，又以余党②罢换江州彭泽令，未行。
先生犹不言仕者凡四年。左右图书，日以讨论为务盖其志专欲以文学名后世也。初，先生学于曾公，誉望甚伟，及见豫章黄公庭坚诗，爱不舍手，卒从其学。衍从先生学者七年，所得为多。窃惟先生之文，简重典雅，法度谨严，诗语精妙。先生之文早见称于曾苏二公，今贤士大夫竞收藏之。
（节选自[宋]魏衍《后山陈先生集记》，有删改）
[注释]①南都：南京。时东坡外放杭州，经由南京，陈师道旷官离守，越境相送。②余党：苏轼因乌台诗案再次被贬，陈师道亦再受牵连，故称其余党。
6. 用“/”给下面的句子断句。（限两处）
日 以 讨 论 为 务 盖 其 志 专 欲 以 文 学 名 后 世 也
7. 黄庭坚曾说“闭门觅句陈无己”，是说陈师道作诗很讲求字句的锤炼。请你从炼字的角度说说《登快哉亭》一诗中颔联“隐”“依”两字的妙处。
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8. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A. 曾荐为其 忠之也
B. 以白衣之 奉命于危难之间
C. 爱不手 太丘去
D. 见于曾苏二公 不以千里也
9. 用现代汉语翻译下列句子，注意加点词的解释。
（1）南丰先生曾公巩，曾大之，遂受业于门。
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（2）先生之文早于曾苏二公，今贤士大夫收藏之。
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10. “文化名城”小组的小彭，极力推荐同学们并不是很熟悉的陈师道作为徐州名片之一。他说陈师道“有情有义、博学多才而又恬淡自适”，你认为他说得有道理吗？请你结合甲、乙两文加以说明。
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11. “文化名城”小组下列分析有一项不恰当，请你帮他们挑选出来 （ ）
A.《登快哉亭》一诗开门见山，直写登临所见。首联描绘徐州城下，一条盘旋曲折的江水绕城而流，泉水冲激乱石。流动的江、泉，在静止的城、石中流淌，虚实相生，营造了一个幽寂静阔的环境。
B.《登快哉亭》一诗到结尾才点出“登临”，尾联以“兴不尽”概括前面三联，而以家中稚子等自己回去，自己不得不走，表示兴犹未尽，依依不舍，反衬出景的可爱。
C. 陈师道少年时期就勤奋好学，十六岁时就凭借自己的才华得到了曾巩的赏识。
D. 陈师道曾获得许多有名望的人的推荐，但仕途并不如意。

6.日以讨论为务/盖其志专/欲以文学名后世也
7.“隐”即“隐入、隐没”，“依”即“依傍、依偎”，“隐”“依”二字在这里运用的是拟人的修辞手法（或“这两个字赋予夕阳、暮霭以动态”；或“赋予自然现象以人性”），生动传神地描绘出落日刚刚隐没于地平线下，暮霭便依傍着山峦升起的景象，富有情趣（或“富有画面感”）。（写出“生动传神地描绘出什么样的景象”即可）
8.C
9.（1）拜见南丰先生曾巩，曾巩非常器重他，于是收他为弟子。 （2）先生的文章早年被曾巩、苏轼称赞，现在很多贤士大夫也争相收藏。
10.有道理。为表对苏东坡知遇之恩的感激，冒着被惩处的危险，专程到南京相送，说明陈师道有情有义。从小勤学苦读，十六岁时就得到曾巩的赏识，后又受到苏轼的赞赏。诗文也被世人推崇，竞相收藏，说明陈师道博学多才。一生官场并不如意，但陈师道却能专心于诗文创作，《登快哉亭》的颈联“奔云亦自闲”，说云闲，也说自己闲，语意双关，表现了他悠闲自乐、恬淡平静的胸襟与意趣。
11.A（动静结合，不是虚实相生）
【参考译文】
【乙】先生姓陈，名讳师道，字履常，一字无己，江苏彭城人。从小就勤奋好学。十六岁时，拜见南丰先生曾巩，曾巩非常器重他，于是收他为弟子。元丰四年（1081），宋神宗下令曾巩掌管国史编撰一事，曾巩就推荐陈师道做自己的僚属，朝廷以陈师道是一个普通平民而感到为难（拒绝了）。枢密府章惇认为他德行不一般，特地向朝廷推荐了他，但是他最终也没有去。元祐初年，翰林学士苏轼及身边的人极力推荐，他才被起用为徐州教授。不久，担任了太学博士。谏官劾奏他曾去南京见苏轼，于是他被改任颍州教授。绍圣初年，又因受东坡牵连调任为彭泽县令，他未去赴任。
先生不在仕途共四年。诗书相伴，每天以谈论诗文为要务，非常专心致志，想以文学闻名于后世。当初，先生拜曾巩为师，名气声望已经很大，等见到豫章先生黄庭坚的诗，爱不释手，最终又向他学习写诗之道。我跟随先生学习了七年，收获很多。我认为先生写的文章，简重典雅，法度谨严，诗语精妙。先生的文章早年被曾巩、苏轼称赞，现在很多贤士大夫也争相收藏。