预学二 杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，请你诵读诗歌，结合注释初步读懂这两首诗，摘录原文或注释中最能反映社会现实的一两处字词或句子，抄写在横线上，并做简要的分析。
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[示例一]“丧乱”指战乱，也就是安史之乱，这里写诗人自己在战乱后就长期失眠，表现杜甫的忧国忧民。“天下寒士”是指天下贫寒的士人，也反映了当时民不聊生的社会现实。
[示例二]“何所营”“牛困人饥”都写出了卖炭翁谋生的艰难和生存的不易。

导学一 学习诗歌《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》，完成下列学习任务。
(1) 《石壕吏》中对差役形象的塑造采用了空白艺术。诗歌明写老妇，把她的话写成了一篇“抒情独白”，实则暗写差役，让差役转到“幕后”。请根据诗歌内容，补全差役的对话或行为。
　　　　　
　　　　　　 　　　　　　　冷　　　　　
　　　　　　　　　图6−2《石壕吏》中差役形象的塑造
①______________________________
②______________________________
③______________________________
④______________________________
(2) 在《石壕吏》中，诗人仅以一句“暮投石壕村”交代了自己投宿的时间和地点后，就转入“有吏夜捉人”的主题，最后以“天明登前途，独与老翁别”一句收束全诗。诗人一向关心人民疾苦，在这首诗中却没有直接表达自己的态度。对此，你是怎么理解的？
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(3) 《茅屋为秋风所破歌》共有四节，请你结合注释，提炼概括相关内容。
①分别用四个字概括每节的内容。
内容概括：秋风破屋→______________→______________→______________
②随着叙述情节的变化，诗人有怎样的情感变化？请用关键词概括。
情感变化：痛惜→________→________→________
(4) 小文在背诵时感叹《茅屋为秋风所破歌》篇幅太长了，她觉得把这首诗压缩成一首“七言律诗”也无伤大雅。请你将原诗和小文压缩后的版本进行对比，谈谈你的看法。
　　　　　　　　　　茅屋为秋风所破歌
　　　　　　　　　　　(小文压缩版)
　　　　　　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
　　　　　　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
　　　　　　　床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
　　　　　　　安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！
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(5) 《石壕吏》“客观”叙述，不直接表露情感、态度，《茅屋为秋风所破歌》具体描述，直白抒情、议论，你更喜欢哪一首的写法？简要阐述理由。
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导学一 （1）[示例]①怒吼：“你家的男人都到哪里去了？” ②厉声追问：“你家里还有什么人？快交出来！” ③循声闯入室内，发现老妇的儿媳妇 ④不肯罢手，仍旧逼着要人不已
（2）诗人同情百姓，希望老百姓能安居乐业，但在战乱频仍的时代，面对急需补充兵力又只能从百姓中征兵的政府，他又无可奈何。全诗句句叙事，无抒情语，亦无议论语，但实际上于叙事中含无限深情，寓褒贬于叙事，倾向性十分鲜明。 （3）①群童抱茅 屋漏难眠 广厦庇寒 ②痛心 痛苦 忧国忧民 （4）诗歌中的很多描写非常必要，不能随意删除。诗歌前三节写自己一家人茅屋为秋风所破、长夜沾湿，具体生动，让人有身临其境之感。诗歌表现的是忧国忧民的情感，诗人一家的遭遇，茅屋为秋风所破、长夜沾湿的切身经历，是直接引发诗人忧国忧民情感的情境。这种写法，是“窥一斑而知全豹”之法，将自己小家的遭遇写得充分了，对千万黎民百姓（“天下寒士”）的情感抒发才水到渠成。 （5）略。（提示：该任务的目的是引导学生对前面四个小任务的学习成果进行综合探究，学生可以依据自己的理解进行表述。）