在成长过程中,每个人都会有欢笑,有感动,当然也会有泪水,有悲伤……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么事情让你深受触动,难以忘怀？回忆当时的情景,把它写下来。题目自拟。不少于500字。
提示：
1. 生活中让你动情的事可能有好几件,要从中选择一件让你最受触动的事情来写。可以先把这件事讲给身边的同学们听,看看他们的反应,然后再落笔。
2. 在记叙时,要交代清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果等要素,让记叙眉目清楚。
3. 除了记叙经过,还要抒发自己的感受。可以开门见山或篇末点题,也可以与记叙相结合来表达。

答题卡填写内容如下：
题目：那一次，我真正懂得了珍惜
在成长的道路上，我经历过欢笑，也经历过泪水，但有一件事，让我深受触动，至今难以忘怀。
那是一个阴雨绵绵的下午，我因为一次小小的失误而错过了与爷爷最后一次相见的机会。那天，我本应去医院看望病重的爷爷，但因为和同学约好了去打球，我竟草率地决定改天再去。然而，就是那个“改天”，成了我永远的遗憾。爷爷在那天晚上静静地离开了我们，没有留下一句遗言。
当我得知这个消息时，心中充满了无尽的悔恨和自责。我悔恨自己为什么没有珍惜和爷爷在一起的时光，我自责自己为什么那么轻易地放弃了最后一次见面的机会。我匆匆赶到医院，看到的只是爷爷安详却再无生气的脸庞。那一刻，泪水如泉涌般涌出，我真正感受到了失去亲人的痛苦。
这件事让我深刻体会到了珍惜的重要性。我明白了，生命中的每一次相遇都是宝贵的，每一次相聚都值得我们去珍惜。不要等到失去了才后悔莫及，不要等到错过了才懂得珍惜。
从那以后，我更加珍惜和家人在一起的每一刻，无论是共进晚餐时的欢声笑语，还是一起看电视时的宁静温馨，我都倍感珍惜。我也更加珍惜身边的每一个朋友，每一次相聚都让我感到无比的幸福和满足。
那一次的经历，虽然痛苦，但它让我真正懂得了珍惜。我会将这份珍惜化作行动，去拥抱生活中的每一份美好，去珍惜身边的每一个人。

就是你
我觉得自己特别幸运,初中遇到的第一位音乐老师是他。
第一节音乐课,又高又胖的音乐老师上来就让我们齐唱《七子之歌——澳门》。只见他陶醉地微闭双目,两手轻柔地抚摸琴键,优美的前奏流淌而出,我们齐声歌唱,恍惚间,我觉得自己仿佛被音乐带到那个海风吹拂的地方。
曲终,音乐老师突然站起来,用一种神秘的语气说：“我从大家的合声里,听出一个女生的音准非常好,而且很动情,声音也好听。她是谁呢？”这时,他用手指对着我们,在空中画了一个大圈,而后突然指着我说：“就是你！”
“啊？怎么可能！初次见面,他是怎么从40多个同学的合唱中分辨出我的声音的？”我惊讶得说不出话来。
“你一定练过乐器,你小学是合唱队的吧,请你再给同学们唱一遍,好吗？”
“太神了！他怎么知道我学过乐器,又怎么知道我小学是合唱队的？再唱一遍？当……然好了！”老师这种出人意料的赞美方式,让我既惊讶又激动。
音乐老师仿佛看懂了我的心思,有点儿得意地冲我笑笑,然后回到琴凳上,动听的前奏再次响起。优美的旋律又一次让我忘掉一切,动情歌唱。
接下来,音乐老师告诉我们音乐并非歌手与演奏家的专利,其实音乐无处不在。然后,他开始为我们播放他精心剪辑的电影片段,带领我们欣赏背景音乐。
我第一次遇到听力如此神奇的音乐老师,也第一次上如此动人的电影音乐欣赏课。回想小学六年,我一直觉得音乐课很普通,没有留下深刻的印象。没想到,初中的第一节音乐课,我就为眼前这位老师深厚的艺术修养折服了。从此,下一节音乐课成了我快乐的期待。
(有删改)
【点评】被老师表扬,当然是件开心事；第一次上课,就被老师点名表扬,学生心中的兴奋可想而知。可是如果不及时把当时的情景以及情感体验记录下来,再鲜明的印象也会被时间冲淡,甚至无从寻觅。
全文从弹奏、辨听、学识三个角度表现音乐老师深厚的艺术修养,但作者没有平均用力,而是以“就是你”这一激动人心的相识瞬间为核心,着重再现音乐老师用耳朵“识人”的过程,全文详略得当,人物特点鲜明。
作者注重将记叙、描写与议论、抒情相结合,情景鲜明生动,感情真诚饱满。比如第2段描写老师弹奏时的神态、动作以及作者的遐思,暗示老师已经用弹奏征服了学生；第3至7段,通过动作、对话、神态等描写,凸显老师过人的辨听能力；最后一段直抒胸臆,盛赞老师“深厚的艺术修养”。全文处处洋溢着对老师的钦敬之情。

答案略