一、判断。正确的打“√”，错误的打“×”
1. “羌笛何须怨杨柳”运用了反问的修辞手法，意思是羌笛为什么要埋怨杨柳呢？()
2. “春风不度玉门关”暗示边塞苦寒，将士生活艰苦，表达了戍边者久久不得还乡的哀怨乡情。()
3. “烟花三月下扬州”点明了送别的时间和友人的目的地，意思是朋友在三月一个满天是烟花的夜晚到扬州去。()
4. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的后两句巧妙地把诗人对朋友的一片深情融入景色描写之中。()

1. × 2. √ 3. × 4. √

二、读下面的句子，关注加点字词，先体会其表达效果，再照样子，写一写
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
1. 品析：“一向”先写这个人的表现，“这次……却”再写这个人此刻的表现，更能突出沃克医生此刻表现的特别之处，写出了这场手术的非同寻常。
2. 仿写：

1. 平常 异常 2. 言之成理即可。示例：她一向性格温柔，总是笑意盈盈，这次却双手握拳，怒目圆睁，狠狠地盯着眼前这个欺负她好朋友的人。

三、观察《帆》的书写范例，照样子，工整、规范地抄写下面的短文
四个太阳
夏辇生
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

规范抄写的要求：标题和作者要各占一行，居中书写；每段要另起一行，开头空两个字的位置；字迹清晰工整，间隔匀称。