导学二 探究课文的思路,回答下列问题。
(1) 课文的标题是“敬业与乐业”,为什么在第2～5段先讨论“有业之必要”？
(2) 生活中也有人因为喜欢自己的职业,从中发现了趣味,才专心致志地工作。为什么课文不先讲“乐业”,再讲“敬业”呢？
(3) “有业”“敬业”“乐业”三个话题是怎样转换和推进的？在课文中找到用于转换和推进话题的词语和句子,并具体分析。
(4) 通过上面三个问题的讨论,对如何安排议论性文章的行文思路,你获得了哪些启示？

(1)没有"业"就谈不上"敬业与乐业","业"是"敬业与乐业"的前提;而"敬业与乐业"的最终目的是更好地为社会做贡献,以免成为社会的蛀虫。所以,要先阐述"有业之必要"。
(2)对于整个社会来说,每个人都能根据自己的趣味选择职业并不现实;对于大多数人来说,还是要强调"责任心",即"敬业"。所以先讲"敬业"再谈"乐业",更加顺理成章。
(3)用了一些关联词和表顺序的词语,如"便""但""先要说说""第一""第二"等;还用了设问句,如:"业有什么可敬呢? 为什么该敬呢?""怎样才能把一种劳作做到圆满呢?"
(4)内容前后的安排要符合人们认识事物的基本规律,在行文中,为了更好地展现自己的思路,可以用上关联词、表顺序的词语和设问句来清晰地呈现论述层次。

导学三 课文用了举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证等论证方法。在文中找出相应的例子,分析其作用。
表2-1 论证方法举例及作用

|论证方法|例子|作用|
|举例论证|①|②|
|对比论证|③|④|
|引用论证|⑤|⑥|
|比喻论证|⑦|⑧|

[示例]①百丈禅师因门生替他做了本日应做的工而不肯吃饭 ②论证了"人人都要不断地劳作"的观点 ③孔子之言和百丈禅师的事 ④对比论证了"人人都要有正当职业,人人都要不断地劳作"的观点 ⑤庄子说:"用志不分,乃凝于神。" ⑥说明敬业就是集中精神,专注做事 ⑦没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米虫 ⑧把"没有职业的懒人"比作"蛀米虫",生动形象地论证了"没有职业的懒人"对社会的危害性