三、简答题(本题共2小题,共46分)
20. (21分)小明按如下步骤完成探究"影响滑动摩擦力大小的因素"的实验.
a. 如图甲,将木块$A$平放在长木板$B$上,缓缓地匀速拉动木块$A$,$B$保持静止.保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.
b. 如图乙,将毛巾固定在长木板$B$上,木块$A$平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块$A$,$B$保持静止,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.
c. 如图丙,将木块$A$平放在长木板$B$上,并在木块$A$上放一钩码,缓缓地匀速拉动木块$A$,$B$保持静止.保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.

(1) 该实验主要采用的探究方法是
(2) 由
(3) 由甲、乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
(4) 实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动.于是小丽设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是
(5) 实验拓展:如图戊,放在水平地面上的物体$C$受到方向不变的水平拉力$F$的作用,$F - t$和$v - t$图像分别如图己、图庚.则物体$C$在第4秒时受到的摩擦力大小为

20. (21分)小明按如下步骤完成探究"影响滑动摩擦力大小的因素"的实验.
a. 如图甲,将木块$A$平放在长木板$B$上,缓缓地匀速拉动木块$A$,$B$保持静止.保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.
b. 如图乙,将毛巾固定在长木板$B$上,木块$A$平放在毛巾上,缓缓地匀速拉动木块$A$,$B$保持静止,保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.
c. 如图丙,将木块$A$平放在长木板$B$上,并在木块$A$上放一钩码,缓缓地匀速拉动木块$A$,$B$保持静止.保持弹簧测力计示数稳定,并记录了其示数.
(1) 该实验主要采用的探究方法是
控制变量法
.(2) 由
甲、丙
两图可知:当接触面粗糙程度一定时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大.(3) 由甲、乙两图可知:当接触面受到的压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越
大
(选填"大"或"小").(4) 实验后小组交流讨论时发现:在实验中很难使木块做匀速直线运动.于是小丽设计了如图丁所示的实验装置,该装置的优点是
不需要
(选填"需要"或"不需要")长木板做匀速直线运动.实验中小丽发现:当$F$为$3\ \mathrm{N}$时,木块$A$相对于地面静止且长木板$B$刚好做匀速直线运动,则长木板$B$受到地面的摩擦力大小为1.8
$\mathrm{N}$.(5) 实验拓展:如图戊,放在水平地面上的物体$C$受到方向不变的水平拉力$F$的作用,$F - t$和$v - t$图像分别如图己、图庚.则物体$C$在第4秒时受到的摩擦力大小为
4
$\mathrm{N}$.答案
(1)控制变量法
(2)甲、丙
(3)大
(4)不需要;1.8
(5)4
(2)甲、丙
(3)大
(4)不需要;1.8
(5)4
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