7. 阅读材料，回答问题。(6分)
××市××中学以班级为单位开展了“乡村发展这十年”的项目式学习活动。以下是八年级××班的活动过程，请你参与进来。
【活动准备·职责分工】
(1)该班级经过讨论，决定前往××市××村开展调研活动。下面是小深设计的调研工作流程，正确的排序是。(2分)
①针对发展情况制作调查问卷
②实地调研××村发展情况
③最终形成调研报告
④出发前，查询××村发展资料
⑤发现问题并提出相关建议
【聚焦任务·展开调研】
主题任务：感悟生活富裕
来到××村后，小深和同学们针对村民的上年收入情况做了走访调查，并制作出下表：

看着表格中村民的收入情况，同学们发出感慨：国家一直在支持乡村经济发展，全面脱贫后乡村发展成效显著，村民的收入得到了很大提升，但也不乏有像刘奶奶这样需要依靠低保兜底的群众。国家该如何进一步完善社会保障体系，提升他们的生活质量呢？
(2)请你从分配制度的角度，为改善以上情况向国家提出可行性建议。(4分)

7. (1) ④①②⑤③。(2分)
(2) ①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度；②着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬；③鼓励劳动致富，保护合法收入，增加低收入者收入。(每点2分，答出任意2点4分)