10. 为了培养同学们的科学创新精神，班级举办了一次以“大胆想象，积极思考”为主题的班会。班会中有一些问题，请你参与解决。
下面两幅图来自某大学。现在有两位同学，分别表达了对图一的理解。请你读图二，将你的理解写下来。

同学一：如果我们能用欣赏的眼光对人、对事，就会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。

10.(示例)学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动。