三、读一读,想一想,连一连。
吃饺子不吃馅 老实(十)
隔着门缝吹喇叭 问(璺)到底
小葱拌豆腐 调(挑)皮
船老大带徒弟 一清(青)二白
老九的兄弟 从何(河)说起
打破砂锅 名(鸣)声在外
吃饺子不吃馅 老实(十)
隔着门缝吹喇叭 问(璺)到底
小葱拌豆腐 调(挑)皮
船老大带徒弟 一清(青)二白
老九的兄弟 从何(河)说起
打破砂锅 名(鸣)声在外
答案
吃饺子不吃馅——调(挑)皮
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
小葱拌豆腐——一清(青)二白
船老大带徒弟——从何(河)说起
老九的兄弟——老实(十)
打破砂锅——问(璺)到底
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
小葱拌豆腐——一清(青)二白
船老大带徒弟——从何(河)说起
老九的兄弟——老实(十)
打破砂锅——问(璺)到底
解析
本题考查谐音歇后语的掌握,需结合歇后语的语境,找到谐音对应的字来完成连线。
四、有趣的形声字。
1. 形声字由和构成,分别表示汉字的和。
2. 以“日”作为形符的形声字有、、、、等,它们大多与有关。
3. 以“令”为声符的形声字有、、、、等,它们的读音相同或相近。
1. 形声字由和构成,分别表示汉字的和。
2. 以“日”作为形符的形声字有、、、、等,它们大多与有关。
3. 以“令”为声符的形声字有、、、、等,它们的读音相同或相近。
答案
1. 形旁;声旁;意义;读音
2. 晴;晒;暖;昧;曙;太阳(时间)
3. 铃;玲;伶;岭;龄
2. 晴;晒;暖;昧;曙;太阳(时间)
3. 铃;玲;伶;岭;龄
解析
本题考查形声字的基础知识,是五年级下册《汉字真有趣》的核心知识点。形声字由形旁和声旁构成,形旁表示汉字的意义范畴,声旁表示汉字的读音;以“日”为形符的形声字,形旁“日”大多和太阳、时间相关;以“令”为声符的形声字,声旁“令”决定了它们的读音与“令”相同或相近。
五、照样子,写出正确的成语。
例:止咳药广告词:咳不容缓 (刻不容缓)
某驱蚊器广告词:默默无蚊 ()
某热水器广告词:随心所浴 ()
某营养液广告词:口蜜腹健 ()
某摩托车广告词:骑乐无穷 ()
某房产公司广告词:万室俱备 ()
某眼镜广告词:一明惊人 ()
例:止咳药广告词:咳不容缓 (刻不容缓)
某驱蚊器广告词:默默无蚊 ()
某热水器广告词:随心所浴 ()
某营养液广告词:口蜜腹健 ()
某摩托车广告词:骑乐无穷 ()
某房产公司广告词:万室俱备 ()
某眼镜广告词:一明惊人 ()
答案
默默无闻、随心所欲、口蜜腹剑、其乐无穷、万事俱备、一鸣惊人
解析
这类广告词运用谐音双关的创意,将成语中的字替换为与产品相关的字来吸引关注,我们需要找出被替换的谐音字,还原出正确的成语。
六、阅读汉字小故事,完成练习。
传说有一次,塞北有人给曹操送了一盒精美的酥。曹操灵机一动,就在酥盒上写了“一合酥”三个字。众人面对这盒酥,百思不得其解,就向杨修求教。杨修看到盒子上的字后,竟拿出餐具将这盒酥分给大家吃了。事后,曹操问杨修:“你怎么把我的一盒酥分给大家吃了?”杨修说:“丞相在盒上亲笔写了‘一人一口酥’,我们怎么能违抗丞相的命令呢?”曹操听了满意地点点头。
原来,曹操所写的“一合酥”,将“合”字拆为“人一口”,整体读起来就是“一人一口酥”。
汉字是世界上最古老的文字之一,具有独特的形式和魅力。依照下面的示例,说说“聪”字引发了你怎样的联想。
示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
传说有一次,塞北有人给曹操送了一盒精美的酥。曹操灵机一动,就在酥盒上写了“一合酥”三个字。众人面对这盒酥,百思不得其解,就向杨修求教。杨修看到盒子上的字后,竟拿出餐具将这盒酥分给大家吃了。事后,曹操问杨修:“你怎么把我的一盒酥分给大家吃了?”杨修说:“丞相在盒上亲笔写了‘一人一口酥’,我们怎么能违抗丞相的命令呢?”曹操听了满意地点点头。
原来,曹操所写的“一合酥”,将“合”字拆为“人一口”,整体读起来就是“一人一口酥”。
汉字是世界上最古老的文字之一,具有独特的形式和魅力。依照下面的示例,说说“聪”字引发了你怎样的联想。
示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
答案
“聪”左边是“耳”,右边的“总”包含“目”“口”“心”,合在一起就是“耳听、目视、口说、心记,做到这些才是聪明的表现”。
解析
本题考查对汉字形义结合特点的理解与运用,需仿照示例,先拆分“聪”的字形部件,再结合各部件的表意阐释“聪”的整体含义,体现汉字独特的构字魅力。
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