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一、照样子,写句子。
1. 桂花$\underline{
2. 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。(仿写比喻句)______
3. 人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(仿写排比句)______
4. 长须鲸刚生下来就有六米多长,一两吨重。(用上同样的说明方法)______
1. 桂花$\underline{
可
以
}$加在茶叶里泡茶,$\underline{还
可
以
}$做糕饼。(可以……还可以……)______2. 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。(仿写比喻句)______
3. 人们都爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(仿写排比句)______
4. 长须鲸刚生下来就有六米多长,一两吨重。(用上同样的说明方法)______
答案
1. 一双手,可以给自己带来幸福,还可以帮助许多人。
2. 老师的话像春风一样温暖着我。
3. 人们都爱春天,爱她的柳绿花红,爱她的生机勃勃,爱她的春意盎然。
4. 鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
2. 老师的话像春风一样温暖着我。
3. 人们都爱春天,爱她的柳绿花红,爱她的生机勃勃,爱她的春意盎然。
4. 鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
二、按要求写句子。
1. 河水哗哗地流着。(改为拟人句)______
2. 蔺相如对秦王说：“如果您不答应,我就跟您同归于尽！”(改为转述句)______
3. 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为肯定句)______
4. 我的诗写得很糟糕。母亲一如既往地鼓励我。(用关联词把两句话合成一句话)______
5. 小明朗读课文的声音很明亮。(修改病句)______
6. 这首诗流畅、完美。(改为感叹句)______
1. 河水哗哗地流着。(改为拟人句)______
2. 蔺相如对秦王说：“如果您不答应,我就跟您同归于尽！”(改为转述句)______
3. 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(改为肯定句)______
4. 我的诗写得很糟糕。母亲一如既往地鼓励我。(用关联词把两句话合成一句话)______
5. 小明朗读课文的声音很明亮。(修改病句)______
6. 这首诗流畅、完美。(改为感叹句)______
答案
1. 河水哗哗地唱着歌。
2. 蔺相如对秦王说,如果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。
3. 但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
4. 虽然我的诗写得很糟糕,但是母亲一如既往地鼓励我。
5. 小明朗读课文的声音很响亮。
6. 这首诗是多么流畅、完美啊!
2. 蔺相如对秦王说,如果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽。
3. 但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
4. 虽然我的诗写得很糟糕,但是母亲一如既往地鼓励我。
5. 小明朗读课文的声音很响亮。
6. 这首诗是多么流畅、完美啊!
三、给下面的句子加上标点符号。
1. 山洪过后□人们出工□收工□赶集□访友□来来去去□必须脱鞋挽裤□
2. 夏天天气热□就在树林里休息□冬天天气冷□就在山坡上晒太阳□他把牛身上刷得干干净净□不沾一点儿草叶□土粒□
3. 我国这一园林艺术的瑰宝□建筑艺术的精华□就这样化为一片灰烬□
1. 山洪过后□人们出工□收工□赶集□访友□来来去去□必须脱鞋挽裤□
2. 夏天天气热□就在树林里休息□冬天天气冷□就在山坡上晒太阳□他把牛身上刷得干干净净□不沾一点儿草叶□土粒□
3. 我国这一园林艺术的瑰宝□建筑艺术的精华□就这样化为一片灰烬□
答案
1. ， ， ， ， ， ， 。
2. ， ； ， 。 ， 、 。
3. 、 ， 。
2. ， ； ， 。 ， 、 。
3. 、 ， 。
四、指出下列句子使用的修辞手法。
1. 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(______)
2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(______)
3. 小珍珠鸟神气十足地站在书架上。(______)
4. 大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。(______)
1. 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(______)
2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。(______)
3. 小珍珠鸟神气十足地站在书架上。(______)
4. 大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所。(______)
答案
1. 比喻 2. 夸张 3. 拟人 4. 排比
