四、科学探究室。
回顾课堂上的“运动小车的动能”实验，回答下列问题。
1. 在探究“动能与速度的关系”时，需要让同一辆小车从斜面的不同高度滑下。这样做是为了保证实验的，只改变我们研究的这一个条件。
2. 在探究“动能与质量的关系”时，需要让载重不同的小车从斜面的同一高度滑下。这样做是为了只改变小车的这一个条件。
3. 实验结果表明：物体的越快，越大，它具有的能量就越大。

1. 公平性；速度
2. 质量
3. 速度；质量

五、科学探究园。
小荆说：“骑自行车下坡时，即使不蹬踏板，车也会越来越快，真省力！”请你运用本单元所学的知识，向小荆解释这种现象产生的原因。

骑自行车下坡时，重力势能转化为动能。
重力势能逐渐减小，动能逐渐增大。
动能增大，所以自行车速度越来越快。