阅读下面的文章，回答问题。
家门口搭戏台
刘祺瑞
①刚跨进腊月的门槛，老家的叔早早打来电话，告诉我：“村里一帮年轻人成立了庄户剧团，过年时要连唱几天柳琴戏，让老少爷们过足戏瘾。到时你回来过年看戏吧，品咂品咂还是不是以前的老味儿。”原来我叔是这帮年轻人聘请的艺术指导呢，我不由得憧憬起来。
②我的家乡鲁南郯城县是柳琴戏之乡，早年，我们村的戏班子远近闻名，冬闲时节村里都要组织演上几场大戏，过年时柳琴戏演得更火爆，不仅在本村演，还常被邻村请去演，热闹闹、红火火的，一直闹腾到“正月十五挂红灯”。
③柳琴戏俗称“拉魂腔”，也叫“拉后腔”“拉花腔”。唱腔一曲三折，抑扬顿挫，咿咿呀呀，韵味十足；演员表演时手持双扇，上下翻舞，左右轻飏，恰似凤凰展翅，令人眼花缭乱，配合小蹉步前后交叉，反转自如，如行云流水，翩然而来。这柳琴戏很对庄户人家的心路，人人爱听爱看，故当地民谚云：“拉魂腔一来，跑掉了绣花鞋。”“拉魂腔进了庄，茶不思饭不想。”男女老少闲时大都会哼上几段，直唱得激情难抑，豪情满怀，任何烦恼、苦累都唱没了。有了柳琴曲、柳琴调儿的滋润，庄户人家再清苦的日子也过得有滋有味。
④柳琴戏的传统曲目有《秦香莲》《打金枝》《喝面叶》《卷席筒》，我印象最深的就是《喝面叶》，故事情节很简单，表现乡间聪明伶俐、勤劳朴实的媳妇教训好吃懒做、耍奸卖滑的丈夫。媳妇儿的名字叫梅翠娥，不过我们小孩子总是听成“麦穗蛾”，因为扮相俊美、唱腔清亮，就像麦地里翩翩飞舞的花蝴蝶。懒汉的名儿叫陈世铎，演得诙谐幽默，常常逗得人们哈哈大笑，一直到现在，我依然能哼唱出他的那个唱段：“大路上来了我陈世铎，赶会赶了三天多……回家吧来回家吧，老婆子在家等着我。”
⑤过年唱大戏，戏台子搭在南场上，偌大一块场地，周边是一溜草垛儿，还有花花搭搭一层残雪。乡下娃儿扒拉几口热饭，吃了几个饺子，赶紧拎了小板凳去占场子。天一落黑儿，戏台子上三两盏嗞儿嗞儿的汽灯明光耀眼亮起来，照得人心里亮亮堂堂。紧接着，开戏前的锣鼓家什咚咚锵咚咚锵地敲起来，直敲得人心里激情澎湃，直催得老奶奶们踮着小脚儿，拄着拐棍儿，笑眯眯挪来了。锣鼓声越来越紧，响过三遍，大戏就开演了。
⑥戏里演的什么，我那时大都记不清楚了，只记得看年戏那种美好的心情，那种热热闹闹、红红火火的氛围。庄户人家很容易被戏里的故事情节所感染，为戏中人、戏中事而悲哭而欢喜，抹下迷蒙的泪珠儿，洒下串串欢笑声……
⑦前些年，唱戏的那些人儿已老了，俺村的戏班子散了，柳琴戏已风光不再，面临青黄不接、无以为继的境地。近年来，村里几个在上海、苏州等地打工的年轻人回乡创业，看到柳琴戏面临的困境，重新组织起来，成立了庄户剧团，聘请这些非遗代表性传承人、老戏骨言传身教，紧锣密鼓排练、巡演，让柳琴戏进校园、进社区，为柳琴戏的传承与发展作贡献。
⑧前不久，我回乡看望老母亲，经过村小学校旁，里面传来一阵咿咿呀呀的柳琴曲儿，吸引住了我，我不由得进去一探究竟。原来是庄户剧团的几位演员正在教孩子们唱柳琴戏《拾棉花》，“叫一声姐姐你快走吧，（哎哟！我的妹妹呀！快到大树底下把呱儿拉）来到树下忙站定，俺慌忙放下一篮花……”
⑨那或粗犷嘹亮或婉转悠扬的唱腔，就像柳琴戏的俗名“拉魂腔”，一下子把我的魂儿勾住了。
（选自《新民晚报》，有改动）
6. 本文写的是柳琴戏，简要说出全文围绕“柳琴戏”行文的思路。（每空必须要有“柳琴戏”三个字）
引出柳琴戏→→儿时看柳琴戏→→“我”被柳琴戏吸引
7. 品味语言，按要求回答下列问题。
（1）从修辞的角度，赏析第③段中的画线句。
演员表演时手持双扇，上下翻舞，左右轻飏，恰似凤凰展翅，令人眼花缭乱，配合小蹉步前后交叉，反转自如，如行云流水，翩然而来。



（2）从人物描写的角度，赏析第⑤段中的画线句。
乡下娃儿扒拉几口热饭，吃了几个饺子，赶紧拎了小板凳去占场子。




8. 本文写柳琴戏表达了什么主旨？请简要概括。




9. 柳琴戏濒临失传，请结合文章内容，提出三条具体可行的拯救措施。

6. 引出柳琴戏→介绍柳琴戏→儿时看柳琴戏→柳琴戏的困境与传承→“我”被柳琴戏吸引
7.
(1) 运用比喻的修辞手法，把演员表演时手持双扇上下翻舞、左右轻飏的样子比作凤凰展翅，将演员配合小蹉步前后交叉、反转自如的表演比作行云流水，生动形象地写出了演员表演时的优美姿态和灵动轻盈，体现了柳琴戏表演的精彩和独特魅力。
(2) 运用动作描写，“扒拉”“吃”“拎”“占”等一系列动词，生动形象地写出了乡下娃儿们急于去看戏时吃饭的匆忙以及占场子的急切，从侧面表现出柳琴戏对孩子们的巨大吸引力。
8. 表达了对柳琴戏的喜爱与赞美之情，以及对柳琴戏得以传承与发展的欣慰；同时也流露出对家乡的热爱和对童年看戏美好时光的怀念。
9.
成立庄户剧团，聘请非遗代表性传承人、老戏骨言传身教。
开展柳琴戏进校园、进社区活动，培养年轻观众。
利用现代传媒手段，对柳琴戏进行宣传推广。