7. 根据学习过程，完善评价量表。

7.真实性：平衡事实与想象之间的关系，想象须基于事实逻辑，用于细节还原或情感升华，不虚构关键事件
典型性：选取能以小见大的细节（如生活片段、言行举止），通过具体小事折射传主的精神境界
逻辑性：事件编排符合时间顺序或逻辑顺序，段落间有自然过渡，各部分内容围绕核心主题层层递进

8. 运用以上学习积累，撰写“凡人小传”，参与学校“城市星图”展览。字数不少于 500 字。

晨光里的扫帚声
凌晨五点半，解放路的梧桐树还浸在墨蓝色的天幕里，王建国已经推着橙色保洁车转过街角。他的橡胶手套磨出了毛边，握着扫帚的手背上，蚯蚓似的青筋随着动作起伏——这双手扫过这条街整整十八年。
"王师傅早啊！"包子铺的李婶掀开蒸笼，白茫茫的热气裹着面香飘过来。老王咧开嘴笑，露出被烟熏黄的牙："李婶多包俩菜包，今儿降温，得攒着劲儿干活。"他把扫帚靠在车边，从褪色的军大衣口袋里摸出个搪瓷缸，就着蒸笼的热气喝了口热茶。茶缸上"劳动最光荣"的红漆早就斑驳，像他眼角的皱纹。
冬至那天雪下得紧，老王在公交站台扫雪时，发现长椅下缩着个穿校服的小姑娘。"丫头咋不回家？"他蹲下来，看见女孩冻得发紫的耳垂。"我...我没考好。"小姑娘的眼泪砸在积雪上，洇出小小的坑。老王把军大衣脱下来裹住她，又从保洁车的保温桶里倒出热粥："我家小子去年也考砸了，现在不照样在汽修厂学得好好的？走，大爷送你回家，你妈指定急坏了。"
扫帚划过地面的"沙沙"声，是这条老街最准时的闹钟。春扫柳絮，夏扫梧桐叶，秋扫银杏果，冬扫冰雪霜。去年夏天暴雨，他在积水里捞起二十多个被冲走的下水道井盖，直到深夜才拖着湿透的鞋子回家，老伴心疼得直掉眼泪，他却指着电视里抗洪战士的新闻说："咱虽不是军人，守着这条街，就得像守阵地似的。"
秋分那天，老王正在扫落叶，忽然被一群举着相机的学生围住。"王爷爷，您是我们'城市星图'展览选的平民英雄！"领头的女孩把一幅素描递给他——画纸上，晨光中的扫帚像支金色的画笔，正为城市涂抹着整洁。老王摸着画里自己佝偻的背影，眼眶忽然热了。
如今每个清晨，解放路的老住户们还是会听见熟悉的扫帚声。只是他们渐渐发现，常有背着书包的孩子主动帮王爷爷扶起被风吹倒的垃圾桶，常有下班的年轻人顺手捡起路边的塑料瓶。老王说，这就像他扫过的落叶，看似落在地上，其实都化作了明年的养分。
当暮色染红天际，老王推着空车往家走，路灯把他的影子拉得很长。他不知道自己的名字会出现在学校的展览墙上，只记得明天要早点起来，把街角的积水扫干净——那是孩子们上学的必经之路。