4. 下列各句中朗读停顿有误的一项是( )
A. 卿/今当涂掌事,不可/不学!
B. 孤/岂欲卿治经/为博士邪!
C. 但/当涉猎,见/往事耳。
D. 肃/遂拜蒙母,结友/而别。
A. 卿/今当涂掌事,不可/不学!
B. 孤/岂欲卿治经/为博士邪!
C. 但/当涉猎,见/往事耳。
D. 肃/遂拜蒙母,结友/而别。
答案
C(但当/涉猎,见/往事耳)
1. 下列各组句子中,加点词语意义和用法相同的一项是( )
A. ① 卿今
B. ① 蒙辞
C. ①
D. ①
A. ① 卿今
当
涂掌事 ② 但当
涉猎B. ① 蒙辞
以
军中多务 ② 自以
为大有所益C. ①
见
往事耳 ② 大兄何见
事之晚乎D. ①
大
惊曰 ② 大
兄何见事之晚乎答案
C(A. 动词,掌握/应当;B. 介词,用/动词,认为;C. 动词,了解、认清;D. 副词,非常/形容词,长)
2. 人物的语言往往体现人物的语气和心理,请分析下列人物语言的作用。
(1) 卿今当涂掌事,不可不学!
______________________________
(2) 卿言多务,孰若孤?
______________________________
(1) 卿今当涂掌事,不可不学!
______________________________
(2) 卿言多务,孰若孤?
______________________________
答案
(1) 用双重否定的形式,语气坚决果断,表现了孙权对吕蒙严格要求,同时严厉中又可见殷切希望。(2) 语气殷切,以自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。
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