24. (1) 某学生利用下图所示装置进行了空气成分的实验测定,请写出反应的文字或符号表达式。实验结束后该同学发现液面上升超过了 A 位置,试分析造成误差的原因。(写出一点即可)

(2) 该同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如下图所示),你认为改进后的装置与原装置相比(如上图所示)有何优点? (写出一点即可)

(1)红磷+氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷(或${P + O_{2}\xrightarrow{点燃}P_{2}O_{5}}$)。 点燃红磷后燃烧匙伸入瓶中过慢,造成集气瓶内空气受热逸出,导致实验结果偏大(或弹簧夹没有夹紧导气管,伸入燃烧匙后,瓶内空气受热膨胀,从导气管处逸出,造成实验结果偏大)。
(2)反应在完全密闭的装置中进行,减小污染(或整个实验始终都在密闭的装置中进行,实验准确性较高;实验操作简单等,写出一点即可)

25. 化学是一门以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。
(1) 某化学兴趣小组的同学利用下图微型实验装置进行探究实验。

①写出球形管中发生反应的文字或符号表达式。
②球形管内发生反应后,燃烧管内物质燃烧出现的现象是什么?
(2) 实验室也可以采用下列实验装置制取氧气。

①写出标有序号的仪器的名称:a______、b______。
②加热高锰酸钾也能够制取氧气,此时应选择的发生装置是______(填字母);若利用 C 装置收集氧气的过程中,发现水槽内的水出现紫红色,则导致此现象产生的可能原因是______。
③与加热高锰酸钾相比,实验室用过氧化氢溶液制取氧气的优点是______(写一点即可)。
(3) 自制制氧机:同学们利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品设计并制作了四套装置(如下图所示)。瓶中所装液体为水,向左侧瓶中加入制氧试剂。

装置中不合理的有______,自制制氧机可根据需要调节氧气流量,则______装置更适合。(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)

(1)①过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气(或${H_{2}O_{2}\xrightarrow{{MnO_{2}}}H_{2}O + O_{2}}$) ②明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体。
(2)①酒精灯 长颈漏斗 ②A 试管口没有放棉花 ③产物为水和氧气,对环境无污染(或反应不需要加热,节省燃料)
(3)乙、丁 丙