4. 小天说:"我们应该尊重每一位劳动者。"你认为哪些行为体现了尊重？()(多选)

A.取快递时,对快递员说:"谢谢,辛苦啦！"
B.吃干净碗里的每一粒饭,不浪费农民伯伯种的粮食。
C.看到清洁工在扫地,主动把脚边的纸屑捡起来扔进垃圾桶。
D.觉得环卫工人的工作"不体面",看见他们就躲开。

ABC

尊重劳动者体现在对其劳动成果的珍惜和对其本人的礼貌与理解。A选项对快递员表示感谢，是对其劳动的尊重；B选项不浪费粮食，是尊重农民的劳动成果；C选项主动帮助清洁工，体现了对其工作的尊重；D选项嫌弃环卫工人工作，是不尊重的表现。

5. 同学间互相帮助要用对方法。下面小天的哪些做法才是"真正的互助"呢？()(多选)

A.小红不会做数学题,小天给她讲解解题步骤,让她自己算。
B.小丽忘记带语文课本,小天和她一起看自己的课本。
C.小明不想写作业,小天帮他写。
D.小亮体育测试跑不动,小天陪着他一起跑,鼓励他坚持。

ABD

根据三年级下册道德与法治中“同学之间互相帮助”的内容，真正的互助应帮助对方解决问题、共同进步，而非代替对方做事。A选项讲解步骤让小红自己算，是帮助她掌握方法；B选项一起看课本，解决了小丽没带书的困难；D选项陪伴鼓励小亮，帮助他坚持完成测试。C选项帮小明写作业，是代替他完成任务，不利于小明学习，不是真正的互助。

二、美好生活是每一个人靠着勤劳的双手和诚信的品质构建的。下面小天的做法或想法是否正确？正确的打"√",错误的打"×"。
1. 奶奶年纪大了,不会用智能手机扫码付款。小天教她怎么操作。()
2. 小天帮同学写作业,让同学不被老师批评。()
3. 爸爸答应周末带小天去动物园,结果临时要加班去不了。小天很理解爸爸,让爸爸下次再带自己去。()
4. 食堂里的饭菜不好吃,小天随意倒掉。()
5. 课堂上,同学发言,小天不认同他的观点,打断了他,马上说出自己的想法。()
6. 小天借了妈妈的剪刀,用的时候不小心弄坏了。小天应该主动告诉妈妈并道歉。()
7. 小天很喜欢去图书馆看书和参观博物馆。他认为这样能增长见识,是很好的文化生活方式。()
8. 小天觉得自己还小,家务都应该让爸爸妈妈做,不用自己动手。()
9. 小天认为现在生活很幸福,不需要再传承奋斗精神了。()
10. 小天跟同学约好早上8点在学校门口集合。他认为可以迟到10分钟,反正同学会等他。()

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1.小天教奶奶用智能手机扫码付款，体现了尊敬长辈、乐于助人，做法正确。
2.帮同学写作业是错误的，作业应独立完成，这是不诚信的行为，也不利于同学学习。
3.小天理解爸爸因加班不能去动物园，表现出懂事和体谅他人，做法正确。
4.随意倒掉饭菜是浪费粮食的行为，不符合勤俭节约的品质，做法错误。
5.课堂上打断同学发言不礼貌，应尊重他人发言，等同学说完再表达自己观点，做法错误。
6.弄坏东西主动告诉妈妈并道歉，是诚实、有责任心的表现，做法正确。
7.去图书馆和博物馆能增长见识，是良好的文化生活方式，想法正确。
8.自己的事情自己做，做家务也是成长的一部分，认为家务该父母做的想法错误。
9.奋斗精神是优良传统，无论何时都需要传承，小天的想法错误。
10.跟同学约好时间应准时，迟到是不诚信、不尊重他人的表现，做法错误。