2026年配套练习与检测六年级数学下册人教版第26页答案
1. 下列图形中，是圆锥的在括号里画“√”，不是的画“×”。

答案

×
×
×
√
√
×
(1) 圆锥有(
)个顶点、(
)个底面和(
)个侧面，它的底面是一个(
)。

答案

1
1
1
圆
(2) 从圆锥的顶点到(
)的距离是圆锥的高，通常用字母(
)表示。

答案

底面圆心
h
(3) 生活中的圆锥形物体很多，如(
)和(
)。

答案

漏斗
沙堆
(4) 把一个圆锥沿高切开后，得到的截面是一个(
)形。

答案

等腰三角

解析

【解析】
圆锥的高是从顶点到底面圆心的线段，沿高切开后，截面的两条腰为长度相等的圆锥母线，底边是圆锥的底面直径，因此得到的截面是等腰三角形。
【答案】
等腰三角
【知识点】
圆锥截面特征
【点评】
本题考查对圆锥截面的认识，需掌握圆锥的结构特征，明确沿高切开后截面各部分与圆锥的对应关系。
3. 下列测量圆锥高的方法，正确的是(
)。

答案

C
4. 在每个圆锥的下面写出它的高。(单位：cm)

(
)
(
)
(
)

答案

4cm
10cm
8cm
5. 下面的每个平面图形以竖线为轴旋转后会形成哪个立体图形？连一连。

答案


解析

【解析】
1. 第一个平面图形为长方形，以竖线为轴旋转后形成圆柱，对应下方第二个立体图形；
2. 第二个平面图形为直角三角形，以竖线为轴旋转后形成圆锥，对应下方第三个立体图形；
3. 第三个平面图形为长方形与直角三角形的组合图形，以竖线为轴旋转后形成圆柱和圆锥的组合体，对应下方第一个立体图形。
【答案】
第一个平面图形连下方第二个立体图形，第二个平面图形连下方第三个立体图形，第三个平面图形连下方第一个立体图形
【知识点】
面动成体，圆柱的形成，圆锥的形成
【点评】
本题考查面动成体的几何原理，需掌握常见平面图形绕轴旋转后形成的立体图形，理解平面与立体图形的转化关系。
6. 一种机器零件的模型图如下，先认真观察，再填一填。(单位：cm)
(1) 这个零件是由(
)体和(
)体组合而成的。

(2) 这个零件的高是(
)cm，其中圆锥的高是(
)cm，圆柱的高是(
)cm。
(3) 圆锥的底面半径是(
)cm，圆锥的底面积是(
)cm²。

答案

圆柱
圆锥
130
30
100
40
5024
7. 将一个底面直径是36 cm、高是8 cm的圆锥形木块沿着高分成形状、大小完全相同的两个木块后，表面积比原来增加了多少平方厘米？

答案

36×8÷2×2=288(cm²)
答：表面积比原来增加了288平方厘米。

解析

【解析】
将圆锥形木块沿高切开后，表面积增加的部分是两个完全相同的三角形的面积之和，每个三角形的底等于圆锥的底面直径（36cm），高等于圆锥的高（8cm）。通过计算两个三角形的总面积得到增加的表面积：$36×8÷2×2=288(cm²)$。
【答案】
288平方厘米
【知识点】
圆锥表面积变化、三角形面积计算
【点评】
解决此类问题的关键是明确切开后新增面的形状及对应尺寸，再结合三角形面积公式计算增加的表面积。