二、用“√”画出下列每组注音中正确的一项。
1. 咽喉(yàn) 前(zhuǎ) 兽(qín) 挨饿(āi)
2. 扇动(shān) 断(zhēng) 绊倒(pàn) 一模一样(mó)
3. 藤(màn) 鸡(guàn) 背(jí) 波罗的海(dì)

【解析】
1. 对每组注音逐一辨析：
第1组：“咽喉”正确注音为yān，“前爪”正确注音为zhǎo，“挨饿”正确注音为ái，只有“禽兽(qín)”注音正确。
第2组：“挣断”正确注音为zhèng，“绊倒”正确注音为bàn，“一模一样”正确注音为mú，只有“扇动(shān)”注音正确。
第3组：“藤蔓”正确注音为wàn，“鸡冠”正确注音为guān，“脊背”正确注音为jǐ，只有“波罗的海(dì)”注音正确。
【答案】
1. 禽兽(qín) √
2. 扇动(shān) √
3. 波罗的海(dì) √
【知识点】
多音字辨析，易错字注音
【点评】
本题考查多音字与易错字的注音辨析，要求学生熟悉常见多音字的不同读音场景，积累易错汉字的标准读音，提升拼音辨识能力。
【难度系数】
0.6

三、选择与加点词语意思最接近的词语。
1. 这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去……()
A. 直径 B. 直接 C. 直线 D. 直爽
2. 可是一个人也没有来。他，他死亡的时刻到了。()
A. 决定 B. 评定 C. 判决 D. 判定

B
D

【解析】
1. “径直”表示直接向某处前进，不绕道、不停留。A选项“直径”是几何术语；C选项“直线”是几何图形；D选项“直爽”形容人的性格，均与“径直”意思不符。B选项“直接”指不经过中间事物，与“径直”意思最接近，故选B。
2. “断定”指对事物做出明确的结论或判断。A选项“决定”指做出主张；B选项“评定”指经过评判确定等级；C选项“判决”指司法机关裁决案件，均不符合。D选项“判定”指判别断定，与“断定”意思最接近，故选D。
【答案】
1. B；2. D
【知识点】
近义词辨析、词语语境运用
【点评】
本题考查近义词辨析能力，需结合语境准确理解词语含义，区分近义词的细微差别，侧重词语在语境中的实际运用。
【难度系数】
0.8

四、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1. 是小狐仙把尼尔斯变成拇指大的小人儿的。 ()
2. 尼尔斯变成小狐仙后，个儿变得很小很小。 ()
3. 尼尔斯变成小狐仙后，虽然弱小无力，但是能听懂动物说话。 ()
4. 猫把尼尔斯扑倒在地，想要他的命，是女主人回来赶走了猫。 ()
5. 动物们都不喜欢尼尔斯，母亲也很讨厌他。 ()
6. 尼尔斯变成小狐仙后，动物们仍然很怕他。 ()
7. “父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的”，从尼尔斯的内心想法可以看出，他其实并没有那么坏。 ()
8. 尼尔斯因为顽皮抱住了雄鹅的脖子，又设法骑上了鹅背。 ()

√
√
√
×
×
×
√
×

【解析】
1. 根据《骑鹅旅行记》内容，是小狐仙将尼尔斯变成拇指大的小人儿，说法正确。
2. 尼尔斯变成小狐仙后，身形变得很小很小，符合课文内容，说法正确。
3. 尼尔斯变小后，虽然弱小，但获得了能听懂动物说话的能力，说法正确。
4. 猫扑倒尼尔斯后，是尼尔斯用话语让猫松开了他，并非女主人赶走猫，说法错误。
5. 母亲并非讨厌尼尔斯，只是对他的顽皮感到生气；动物们不喜欢尼尔斯是因为他之前常欺负它们，说法错误。
6. 尼尔斯变小后，动物们不再怕他，反而纷纷报复他之前的欺负，说法错误。
7. 尼尔斯担心父母因雄鹅不见伤心，体现出他善良的一面，说明他并非本性很坏，说法正确。
8. 尼尔斯抱住雄鹅脖子是为了阻止雄鹅飞走，并非因为顽皮，说法错误。
【答案】
1. √
2. √
3. √
4. ×
5. ×
6. ×
7. √
8. ×
【知识点】
《骑鹅旅行记》内容理解
【点评】
本题考查对课文《骑鹅旅行记》关键情节、人物形象及细节内容的把握，需熟悉课文核心内容才能准确判断，帮助学生巩固课内文本知识。
【难度系数】
0.7

五、阅读《骑鹅旅行记》的另一片段，完成练习。
没等尼尔斯清醒过来，他和雄鹅马丁已经高高地飞到空中。大风在尼尔斯的耳边呼啸。尼尔斯牢牢抓住鹅毛，鼓起勇气睁开眼睛，看到了头上的白云和地下的黑土。大雁们一股劲儿地向前飞。虽然尼尔斯想回家，但已经完全不可能了。
到了黄昏，马丁累了，就落到了后面。他竭力拍打着翅膀，想追上前面的大雁，可他几乎连一点儿力气也没有了。他觉得自己好像被箭射中一样，直往下坠。幸亏下面的路边有棵细长的柳树，马丁扑到树顶上，停在树杈中间。
马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧！”马丁感激地看了他一眼，使出浑身力气，猛地冲上高空，追上了大雁。
夜幕降临，大雁群飞下去宿夜。他们一落地就钻到湖水中去了，岸上只留下马丁和尼尔斯。马丁伏在地上，好像死了一般。尼尔斯担心极了，抓住马丁的脖子，使劲把他拖到湖边，又把他的头浸到冰冷的湖水中。好半天，马丁才慢慢睁开眼睛，苏醒过来。
那群大雁抖着羽毛上了岸。一只老大雁走在最前头，她就是大雁的领袖阿卡。
阿卡看到尼尔斯，诧异地问：“你是谁？”尼尔斯说：“我叫尼尔斯，本来是人，但今天早上……”没等他说完，大雁们吓得纷纷倒退。大雁祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类，因此，不管马丁怎么调停，阿卡还是只同意尼尔斯留一夜。最后，他们来到湖中央一块浮冰上宿夜。
所有的大雁都睡熟了。一只狐狸钻出树林，蹑手蹑脚地向湖边走来。他早就看到了这群大雁，想象着大雁肉的美味呢！可是，广阔的水面横在狐狸和大雁之间，他急得百爪挠心。突然，浮冰被风吹向岸边，狐狸蹲下来，耐心地等待着。
湖岸和浮冰之间的水面越来越窄，浮冰终于碰到了湖岸。狐狸看准时机，一下跳到浮冰上面，无声无息地向大雁群走去。警惕的阿卡突然察觉了，她尖叫着飞到空中，大家跟着飞起，藏在马丁翅膀里的尼尔斯却掉了下来。
尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只大雁，立刻赶过去喊道：“快把她放下！”狐狸看清他的敌人不过是个小不点儿，便毫不理会。尼尔斯急了，一把拉住狐狸的尾巴。这一出其不意的攻击，使狐狸松开了嘴，大雁赶紧拍打翅膀，奋力地向湖中飞去。
“啊，你好大的胆子！”狐狸恶狠狠地叫喊着，竭力想捉住尼尔斯。尼尔斯紧紧抓住他的尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似的不停旋转。一会儿，尼尔斯的手开始麻木，头也开始晕眩。他终于坚持不住，松开了手。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。
尼尔斯一口气爬到松树顶上。但是狐狸什么也没有看见，还是不停地在老地方打转。“现在你可以休息一下了！”尼尔斯在树顶上向他喊道。狐狸停了下来，看见尼尔斯向他吐着舌头，气得大喊：“你逃不出我的手掌！”说着，就在松树下面坐了下来。
太阳升起来了，狐狸仍在松树下守着尼尔斯。突然，马丁飞到了尼尔斯身边，背起尼尔斯，向湖心飞去。在一块巨大的浮冰上面，整群大雁已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说：“你是为我们大雁做好事的第一个人，因此，我们一致同意你和我们待在一起。”
就这样，尼尔斯骑着雄鹅马丁，和大雁们一起，向美丽的拉普兰飞去。
1. 概括这个片段的主要内容。

2. 把这个片段和课文比较一下，你发现尼尔斯有了什么变化？
课文中的尼尔斯：
片段中的尼尔斯：

大雁发现尼尔斯是人后打算把他赶走，后来尼尔斯勇敢地从狐狸手中救
回一只大雁，得到了大雁的信任。
粗野、顽皮，爱欺负小动物，爱搞恶作剧。
勇敢、善良、有爱心。

【解析】
1. 概括主要内容：尼尔斯随雄鹅马丁与大雁一同飞行，途中马丁疲惫落后，尼尔斯安慰它；夜晚大雁宿夜时遭遇狐狸偷袭，尼尔斯勇敢救下一只大雁，原本因人类身份排斥他的大雁最终接纳了他，他得以和大雁一同前往拉普兰。
2. 人物变化分析：对比课文与片段中尼尔斯的表现，课文里的他粗野顽皮、爱欺负小动物，片段中的他能怜惜安慰马丁，还勇救大雁，展现出截然不同的特质。
【答案】
1. 大雁发现尼尔斯是人后打算把他赶走，后来尼尔斯勇敢地从狐狸手中救回一只大雁，得到了大雁的信任。
2. 粗野、顽皮，爱欺负小动物，爱搞恶作剧。
勇敢、善良、有爱心。
【知识点】
概括文章内容、人物形象分析、名著阅读理解
【点评】
本题考查对《骑鹅旅行记》片段的阅读理解，既要求学生梳理情节概括主要内容，又需通过对比分析人物形象的转变，能有效提升学生的文本梳理能力与人物分析能力，帮助学生体会名著中人物的成长变化。
【难度系数】
0.7