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【知识建构】
本课讲述了明清时期的科技与文化。请梳理基础史实之间的关系，在下面画出知识结构图。
本课讲述了明清时期的科技与文化。请梳理基础史实之间的关系，在下面画出知识结构图。
答案
示例如下：
明清时期的科技与文化
科技
明朝李时珍:《本草纲目》
明朝徐光启:《农政全书》
明朝宋应星:《天工开物》
建筑
明长城:东起鸭绿江边、西至嘉峪关
北京城:明清在元大都的基础上营建
思想
著名思想家:王守仁、黄宗羲、顾炎武、王夫之
文化
小说:“四大名著”最为著名
戏曲:昆曲代表作有汤显祖的《牡丹亭》等;
【易错辨析】
1. 区分《农政全书》和《天工开物》。
2. 京剧是徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成的一个新剧种。
1. 区分《农政全书》和《天工开物》。
2. 京剧是徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成的一个新剧种。
答案
1. 《农政全书》：作者徐光启，内容聚焦农业领域，总结古代农业生产先进经验、技术革新与农学创新研究成果，属于农学专著；《天工开物》：作者宋应星，内容涵盖农业和手工业，全面总结二者的生产技术，是农业和手工业技术的综合性总结著作。2. 表述正确。
解析
1. 易错点在于混淆两部著作的内容侧重：《农政全书》是徐光启编写的农学著作，核心围绕农业领域，总结农业生产经验、技术革新及农学创新成果；《天工开物》是宋应星编写的科技著作，涵盖农业和手工业两大领域，全面总结二者的生产技术，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。2. 京剧形成的表述符合史实，需明确京剧是徽调吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏优点，在道光年间逐渐形成的新剧种。
体验探究
阅读下面材料，回答问题。
材料：1790年，乾隆皇帝80岁寿辰时，徽商组织徽剧戏班到京献艺。徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成一个新的剧种——京剧。
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 七年级下册》
【史料研读】
(1)材料反映了京剧的形成过程具有哪些特点？
【问题思考】
(2)综上所述，从京剧的形成过程中，你能获得哪些关于弘扬中国传统文化的启示？
阅读下面材料，回答问题。
材料：1790年，乾隆皇帝80岁寿辰时，徽商组织徽剧戏班到京献艺。徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在道光年间逐渐形成一个新的剧种——京剧。
——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书 中国历史 七年级下册》
【史料研读】
(1)材料反映了京剧的形成过程具有哪些特点？
【问题思考】
(2)综上所述，从京剧的形成过程中，你能获得哪些关于弘扬中国传统文化的启示？
答案
(1)统治者的重视和支持;博采众长,善于吸收和借鉴。(符合题意的其他答案也可)
(2)传统文化的弘扬需要国家相关政策的支持和推动;传统文化要与时俱进。(言之有理的其他答案也可)
(2)传统文化的弘扬需要国家相关政策的支持和推动;传统文化要与时俱进。(言之有理的其他答案也可)
