2025年学生活动手册湖南科学技术出版社四年级科学上册湘科版第8页答案
第______小组肺活量记录表
|姓名|第1次|第2次|第3次|最大值|
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |

我的肺活量是________,全班肺活量平均值是________。

答案

（此处需根据实际测量数据填写小组名称、个人肺活量及全班平均值，示例：第3小组；2500毫升；2300毫升）

解析

根据实际测量情况填写小组名称；在记录表中填入小组成员姓名及三次肺活量测量数据，取每次测量的最大值填入“最大值”列；个人肺活量为自己三次测量中的最大值；全班肺活量平均值通过收集全班同学的肺活量数据，求和后除以班级人数得出。
对比全班肺活量平均值,你觉得我们的肺活量与哪些因素(sù)有关呢？

答案

肺活量与以下因素有关：
1. 年龄。
2. 性别。
3. 身体健康情况。
4. 体育锻炼情况。
呵护呼吸和消化器官健康
列举日常生活中,对呼吸和消化器官不利的习惯,说一说我们的改进方案和措施。
呼吸器官方面
消化器官方面

答案

呼吸器官不利习惯：吸烟、吸入二手烟、污染环境不戴口罩、用嘴呼吸、不通风；改进：远离烟草、戴口罩、鼻呼吸、勤通风。消化器官不利习惯：暴饮暴食、吃辛辣生冷、饭前便后不洗手、吃饭说笑、不定时吃饭；改进：规律饮食、少吃刺激食物、注意卫生、细嚼慢咽不说话。

解析

呼吸器官方面：不利习惯包括吸烟、吸入二手烟、在污染环境中不戴口罩、用嘴呼吸、不经常开窗通风。改进方案为远离烟草、雾霾天戴口罩、用鼻呼吸、勤开窗通风。消化器官方面：不利习惯有暴饮暴食、吃过多辛辣生冷食物、饭前便后不洗手、吃饭时大声说笑、不定时吃饭。改进措施是规律饮食、少吃刺激性食物、注意饮食卫生、吃饭时细嚼慢咽不说话。