一、Look, read and tick or cross.根据图片,判断对话正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
()1. —Do you have any old books?
—Yes, I do. I have four old books.
()2. —Do you have any old toys? —Yes, I do. I have a doll.
()3. —Do you have any old school things? —Yes, I have some pens.

一、1. × 2. × 3. ×

【分析】
这道题需要结合图片内容判断对话的正误，解题思路如下：
1. 先逐个阅读每个对话，明确对话中提到的物品类型、数量等关键信息；
2. 对照图片中的实际内容，检查对话描述是否与图片一致；
3. 若对话内容和图片匹配则画“√”，不匹配则画“×”。根据对应图片内容，三个对话的描述均与图片不符，因此都判断为错误。
【解析】
1. 对话表明拥有四本旧书，但图片中没有对应的四本旧书，与图片内容不符，故判断为×；
2. 对话表明拥有一个玩偶作为旧玩具，但图片中没有该玩偶，与图片内容不符，故判断为×；
3. 对话表明拥有一些钢笔作为旧学习用品，但图片中没有对应的钢笔，与图片内容不符，故判断为×。
【答案】
1. × 2. × 3. ×
【知识点】
1. 一般疑问句问答
2. 物品类词汇认知
【点评】
本题考查学生对“Do you have...?”类一般疑问句问答的理解，以及对旧物品相关词汇的认知，重点在于结合图片信息准确判断对话真实性，能锻炼学生的观察能力与语言理解能力。
【难度系数】
0.8

二、Look, read and choose.看图,读一读,选择合适的句子,补全对话。
A. Do you have any old toys at home?
B. I have an old boat.
C. Yes, I do.
D. Do you have any old school things?
1.
2. I have some old books.

3.
Yes, 4.

二、1. D 2. C 3. A 4. B

【分析】
我们可以根据对话逻辑和答语内容逐一确定答案：
1. 第二句答语是“I have some old books.”，旧书属于学习用品，所以第一空需要询问是否有旧学习用品的问句，对应选项D；
2. 第一空是一般疑问句，肯定回答用“Yes, I do.”，所以第二空选C；
3. 第四句答语提到“I have an old boat.”，旧船属于玩具，所以第三空需要询问是否有旧玩具的问句，对应选项A；
4. 第三空是一般疑问句，回答要说明具体的旧玩具，所以第四空选B。
【解析】
1. 观察第二句答语“I have some old books.”，旧书属于学习用品，因此第一空选询问旧学习用品的问句：D. Do you have any old school things?
2. 针对第一空的一般疑问句，肯定回答用“Yes, I do.”，故第二空选C；
3. 第四句答语提到旧船（属于玩具），所以第三空选询问旧玩具的问句：A. Do you have any old toys at home?
4. 回答第三空的问句，需说明具体的旧玩具，因此第四空选B. I have an old boat.
【答案】
1. D 2. C 3. A 4. B
【知识点】
一般疑问句应答、物品词汇分类、日常交际对话
【点评】
本题考查学生对英语一般疑问句及其应答的掌握，同时需要结合物品类别认知匹配对话内容，重点在于理解对话逻辑，根据答语推导问句、根据问句给出答语，有助于提升学生的语境理解和日常交际能力。
【难度系数】
0.8

三、Read and arrange.读一读,排序。
() Thank you.
() Wow, so many books.
() Yes. I have many old books too.
( 5 ) This book is cool.
() You can keep it.
() Do you have any old books?
() That's right. They are my old books.

三、7 1 4 5 6 3 2

【分析】
首先梳理对话的逻辑顺序：
1. 对话常以看到事物的感叹开启，所以“Wow, so many books.”是对话的开头。
2. 接着回应这个感叹，说明书的情况，即“That's right. They are my old books.”。
3. 随后一方询问对方是否有旧书，也就是“Do you have any old books?”。
4. 对方回应自己也有很多旧书，即“Yes. I have many old books too.”。
5. 题目已给出第5句是“This book is cool.”，接下来对方提出可以把这本书送给对方，即“You can keep it.”。
6. 最后收到书的人表达感谢，“Thank you.”。
我们需要根据这个逻辑，将每个句子对应到正确位置，确保对话连贯自然。
【解析】
1. 确定对话起始：看到很多书发出感叹，“Wow, so many books.”填在第1位。
2. 回应感叹：“That's right. They are my old books.”承接上句，填在第2位。
3. 发起询问：“Do you have any old books?”填在第3位。
4. 回答询问：“Yes. I have many old books too.”回应上一个问题，填在第4位。
5. 题目已给出第5句：“This book is cool.”。
6. 给出提议：“You can keep it.”承接对书的夸赞，填在第6位。
7. 表达感谢：“Thank you.”回应对方的提议，填在第7位。
最终排序为：7 1 4 5 6 3 2
【答案】
7 1 4 5 6 3 2
【知识点】
日常情景对话，对话逻辑排序
【点评】
这道题考查学生对日常情景对话逻辑的理解，需要依据对话的问答关系、因果衔接梳理顺序，关键是抓住对话的起始、问答互动和礼貌用语的使用场景，能培养学生的语篇连贯思维。
【难度系数】
0.6