D
Hello, everyone! I'm Jerry. I live with my grandparents. My grandpa is strict (严格的) with me. 16. We have to go to bed before 6:00 a.m. every morning. We get up at about 11:00 p.m. every night. 17. So I must go to the kitchen to get food for them. I never arrive late to the kitchen. 18. Tom is a cat. He gets up at 6:30 a.m. 19. We can't make any noise in the day, because we don't want Tom to get us! 20. Can you guess who I am?
根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使文章意思连贯、内容完整。
A. My grandparents are old. They can't run fast.
B. There are many rules in our family.
C. He always walks around the house after getting up.
D. Because I have to get there before Tom gets up.
E. I follow these rules and they keep me safe.

16. B 17. A 18. D 19. C 20. E

【分析】
这是一篇语篇补全题，解题时需结合上下文语境和语句间的逻辑关系来选择合适的句子。首先看16空，前文提到爷爷对“我”很严格，后文紧接着列举了具体的作息规则，所以这里需要一句总起句引出家规；17空后有表示因果的“So”，说明前文要填“我”去厨房拿食物的原因；18空前说“我”从不晚到厨房，需要用原因来解释这个行为；19空前介绍了猫Tom的起床时间，后文应承接描述Tom起床后的动作；20空前讲了白天不能制造噪音的规则，最后需要总结遵守这些规则的作用，再结合结尾的提问，让语篇逻辑完整。
【解析】
1. 第16空：前文提到“My grandpa is strict with me.”，后文列举了“We have to go to bed before 6:00 a.m. every morning.”等具体家规，B选项“There are many rules in our family.”起到承上启下的作用，引出下文的具体规则，故选B。
2. 第17空：后文“So I must go to the kitchen to get food for them.”中的“So”表明前文是原因，A选项“My grandparents are old. They can't run fast.”解释了“我”必须去拿食物的原因，符合因果逻辑，故选A。
3. 第18空：前文“I never arrive late to the kitchen.”需要解释不迟到的原因，D选项“Because I have to get there before Tom gets up.”用“Because”引出原因，与前文衔接自然，故选D。
4. 第19空：前文“Tom is a cat. He gets up at 6:30 a.m.”，后文应描述Tom起床后的行为，C选项“He always walks around the house after getting up.”承接上文，符合语境，故选C。
5. 第20空：前文提到了不能制造噪音等规则，E选项“I follow these rules and they keep me safe.”总结了遵守规则的意义，呼应前文内容，让语篇逻辑完整，故选E。
【答案】
16. B 17. A 18. D 19. C 20. E
【知识点】
语境逻辑推理，语句衔接，因果关系判断
【点评】
本文以拟人化的口吻讲述了“我”的家庭规则，题目重点考查学生对语篇上下文语境的理解能力和语句间逻辑关系的把握能力，要求学生借助关联词、前后文内容推断合适的句子，能有效提升学生的语篇整合能力和逻辑思维能力。
【难度系数】
0.6

阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。

Good morning, boys and girls. Welcome to our school 21. . There are many kinds of books here. You can read and do 22. homework here. But there are many 23. in the library.
First, you need to 24. your student ID card (学生证). Second, you must 25. the library clean and tidy. Third, you can borrow three books and 26. them in two weeks. Fourth, you must 27. the books and magazines (杂志) here. You 28. write or draw on them. Finally, you mustn't make any 29. in the reading room. Don't 30. the rules, or (否则) the library will be dirty. If you have any questions, please come to the information desk (服务台).

21. library 22. your 23. rules 24. show 25. keep
26. return 27. protect 28. shouldn't 29. noise 30. break

【分析】
首先，我们需要先通读整篇短文，明确短文是介绍学校图书馆的相关规则，了解整体语境后再逐个分析每个空的需求：
1. 第21空：根据前文“Welcome to our school”以及后文提到的书籍、图书馆相关内容，结合方框词汇，确定此处应填表示地点的“library”。
2. 第22空：空后是名词“homework”，需要形容词性物主代词来修饰，方框里的“you”对应的形容词性物主代词是“your”。
3. 第23空：后文列举了多条要求，结合“many”修饰可数名词复数，方框里的“rule”要变成复数形式“rules”。
4. 第24空：根据语境“需要出示学生证”，“need to”后接动词原形，选择“show”。
5. 第25空：“keep+宾语+形容词”是固定搭配，表示“使某物保持某种状态”，这里表示保持图书馆干净整洁，所以填“keep”。
6. 第26空：前文提到“borrow three books”，借书之后需要归还，“return”表示归还，符合语境，且情态动词后接动词原形。
7. 第27空：根据后文“write or draw on them”的禁令，可知要保护书籍杂志，“protect”表示保护，符合要求。
8. 第28空：结合语境，这里是禁止在书上写画，需要用否定的情态动词，“shouldn't”表示“不应该”，符合语义。
9. 第29空：“make noise”是固定短语，意为“制造噪音”，符合图书馆不能吵闹的规则。
10. 第30空：“break the rules”是固定搭配，意为“违反规则”，“Don't”后接动词原形，所以填“break”。
【解析】
1. 第21空：根据短文介绍学校图书馆的语境，填“library”。
2. 第22空：用形容词性物主代词“your”修饰名词“homework”。
3. 第23空：“many”后接可数名词复数，“rule”的复数形式为“rules”。
4. 第24空：“need to do sth.”结构，结合“出示学生证”的语境，填动词原形“show”。
5. 第25空：“keep sth. clean and tidy”是固定表达，填“keep”。
6. 第26空：结合借书后需归还的语境，填动词原形“return”。
7. 第27空：根据保护书籍的要求，填动词原形“protect”。
8. 第28空：用“shouldn't”表达禁止在书籍上写画的建议。
9. 第29空：“make noise”是固定短语，填“noise”。
10. 第30空：“break the rules”是固定搭配，填动词原形“break”。
【答案】
21. library 22. your 23. rules 24. show 25. keep
26. return 27. protect 28. shouldn't 29. noise 30. break
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 物主代词用法
3. 情态动词用法
【点评】
这道题考查学生对语境的理解能力以及词汇的灵活运用，需要结合图书馆的场景常识，掌握固定短语和词性变化，同时要注意每词限用一次的要求，对学生的综合语言运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6