1.《中华人民共和国消费者权益保护法实施条例》规定,经营者自动续费服务应当显著方式提请消费者注意,同时规定消费者不得利用投诉、举报牟取不正当利益。该规定说明
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A.权利与义务是完全对等的
B.权利和义务是相统一的
C.公民一切权利受法律保护
D.法律要求做的必须去做

1.B

【分析】
首先，我们需要明确本题考查的核心是公民权利与义务的关系。先解读题干：《条例》既规定了经营者需履行的义务（以显著方式提请消费者注意自动续费服务），也规定了消费者需履行的义务（不得利用投诉、举报牟取不正当利益），同时消费者享有消费权益、经营者享有合法经营权利，这说明权利和义务是相互依存的。接下来逐一分析选项：要注意“完全对等”“一切权利”这类表述的错误性，再判断哪个选项贴合题干体现的权利义务关系。
【解析】
1. 解读题干：该条例的规定，一方面保障消费者的合法消费权利，同时对消费者的行为作出约束；另一方面明确经营者的经营权利，也规定了其相应义务，体现了权利与义务相互依存、相互促进的关系。
2. 选项分析：
A选项：“权利与义务是完全对等的”表述错误，权利和义务是相统一的，但并非完全对等，不能简单认为享有多少权利就必须履行多少义务，排除。
B选项：权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，题干中的规定正体现了这一关系，符合题意。
C选项：“公民一切权利受法律保护”错误，法律仅保护公民的合法权利，非法权利不受法律保护，排除。
D选项：“法律要求做的必须去做”强调的是公民需履行法定义务，而题干重点体现的是权利与义务的统一关系，并非单纯强调履行义务，不符合题意，排除。
【答案】
B
【知识点】
权利与义务相统一；消费者合法权益保护
【点评】
本题结合具体法律条文考查权利与义务的关系，需要学生准确辨析易混淆的错误表述，同时提升对法律情境的解读能力，注重对基础概念的理解与运用。
【难度系数】
0.6

2.公民的权利与义务是相互促进的。下列能直接体现这一关系的有
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①小王在某市停车收费调整听证会上提出三点建议 ②小张欠钱不还变成失信人员,被限制乘坐高铁和飞机 ③八年级学生小胡在校认真学习,品德优秀,荣获"模范少年"称号
④八年级学生小刘参加"学习雷锋"公益活动被夸赞

A.①②
B.②④
C.②③
D.①④

2.C

【分析】
要解决这道题，首先需明确核心考点是“公民权利与义务相互促进”的内涵：公民履行义务能为权利的实现创造更好的条件，权利的实现也能激发公民履行义务的积极性。接下来我们逐个分析选项，判断是否直接体现这一关系：
1. 先看选项①：小王行使监督权（政治权利），仅体现公民依法行使权利，未涉及义务的履行对权利的促进，或权利行使对义务履行的推动，因此不符合要求。
2. 选项②：小张不履行还款的法定义务，导致其乘坐高铁、飞机的权利被限制，这说明义务的履行是权利实现的保障，反过来，权利的正常行使需要义务的履行，直接体现了权利与义务相互促进的关系。
3. 选项③：小胡认真履行受教育的义务，进而获得“模范少年”的荣誉权，体现了履行义务能促进权利的享有，直接契合权利与义务相互促进的关系。
4. 选项④：小刘参加公益活动属于道德层面的行为，被夸赞是社会给予的正面评价，未涉及法定权利与义务的相互作用，因此不符合要求。
综上，符合题意的是②③。
【解析】
逐个分析各选项：
①小王在听证会上提建议是行使监督权，仅体现行使权利，未体现权利与义务的相互促进，排除；
②小张不履行还款义务，导致相关权利被限制，说明义务履行是权利实现的保障，体现权利与义务相互促进；
③小胡履行受教育义务，获得荣誉权，体现履行义务促进权利享有，符合权利与义务相互促进的关系；
④小刘参加公益活动是道德义务范畴，被夸赞是社会评价，未直接体现法定权利与义务的相互促进，排除。
因此，正确选项为②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
公民权利与义务的关系
【点评】
本题考查公民权利与义务相互促进的关系，需要准确区分法定权利义务与道德行为的差异，理解权利的实现依赖义务的履行，义务的履行也能推动权利的享有，解题时需仔细分析每个选项对应的权利和义务内容，避免混淆。
【难度系数】
0.6

3.我国宪法规定:"任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。"这表明
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A.公民的权利和义务是完全相同的
B.公民可以只享受权利不履行义务
C.公民既是权利享有者,又是义务承担者
D.公民履行的义务要多于享有的权利

3.C

【分析】
首先，我们需要抓住题干核心信息：公民享有宪法和法律规定权利的同时，必须履行相应义务。接下来逐一分析选项：
1. 分析选项A：公民的权利和义务在内容、性质上存在明显差异，并非完全相同，因此A选项错误。
2. 分析选项B：题干明确要求公民必须履行义务，只享受权利不履行义务违背宪法规定，所以B选项错误。
3. 分析选项C：题干强调公民既享有权利又要履行义务，这直接体现了公民既是权利的享有者，又是义务的承担者，该选项符合题意。
4. 分析选项D：公民的权利和义务是统一依存的关系，不存在数量上的多少之分，故D选项错误。
【解析】
选项A：公民权利与义务的内容、属性不同，比如人身自由是权利，依法纳税是义务，二者无法完全等同，故A错误。
选项B：我国宪法明确规定公民在享有权利的同时必须履行义务，不存在只享受权利不履行义务的情况，故B错误。
选项C：题干“享有权利的同时必须履行义务”的表述，直接印证了公民既是权利享有者，又是义务承担者，符合宪法规定，故C正确。
选项D：公民的权利和义务是统一的，二者相互依存、相互促进，不能用数量多少来衡量，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
公民权利与义务的关系
【点评】
本题属于基础识记理解类题目，考查对宪法中公民权利与义务关系的掌握。解题关键在于明确权利与义务的统一性，避免陷入“权利义务完全相同”“权利义务有数量差异”等认知误区。
【难度系数】
0.8

4.宪法第四十二条规定,中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。宪法第四十六条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和
义务。宪法这两条规定共同说明的道理是
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A.公民的某些权利同时也是义务
B.公民的权利和义务是对立的
C.公民的权利和义务是相互促进的
D.公民的权利和义务是没有区别的

4.A

【分析】
首先，我们需要抓住题干核心：宪法明确劳动、受教育既是公民的权利，也是公民的义务。接下来围绕这一核心分析选项：
1. 先回忆公民权利与义务的核心关系，劳动和受教育是“权利同时也是义务”的典型代表；
2. 逐一排查选项：B选项“权利义务对立”违背权利义务统一的原则，错误；C选项“相互促进”在题干中无相关体现，题干未涉及权利义务彼此推动的内容；D选项“没有区别”明显错误，权利和义务在内涵、要求上有本质差异；只有A选项精准对应题干中劳动和受教育兼具权利与义务属性的表述。
【解析】
本题考查公民权利与义务的关系：
选项A：宪法规定劳动和受教育既是公民的权利，也是公民的义务，直接印证了“公民的某些权利同时也是义务”，符合题意；
选项B：公民的权利与义务是统一的，并非对立关系，该选项表述错误；
选项C：题干仅强调劳动、受教育的双重属性，未体现权利与义务相互促进的关联，不符合题意；
选项D：公民的权利和义务在定义、行使方式等方面存在明确区别，该选项表述错误。
【答案】
A
【知识点】
公民权利与义务的关系
【点评】
本题属于基础识记类考题，重点考查对“劳动和受教育兼具权利与义务属性”这一核心知识点的掌握，同时要求考生能准确区分权利义务关系的不同表述，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8

5.在我国,公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。下列行为体现公民既在享受权利,又在履行义务的是
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①李某主动按时缴纳税款 ②小亮进入银行工作 ③小智在校学习按时完成作业 ④马某参加县人大代表的选举

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

5.C

【分析】
要解决这道题，需先明确公民权利与义务的具体内容，通过逐个分析选项，判断行为是仅体现权利、仅体现义务，还是两者兼具。具体思考步骤如下：
1. 回忆核心知识点：劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，其他多数权利和义务是单一属性的；
2. 逐一分析选项：
①缴纳税款是公民必须履行的法定义务，仅体现义务，不符合“既享受权利又履行义务”的要求；
②进入银行工作，小亮既享有劳动的权利（获得劳动报酬、实现就业保障等），又履行劳动的义务（劳动是公民的法定义务），符合要求；
③在校学习并完成作业，小智既享有受教育的权利（获取知识、接受教育资源等），又履行受教育的义务（完成学习任务、遵守校纪等），符合要求；
④参加人大代表选举是行使选举权与被选举权，仅体现权利，不符合要求；
3. 筛选出符合条件的②③，对应选项C。
【解析】
①李某按时缴纳税款，是履行依法纳税的法定义务，仅体现义务，不符合题意；
②小亮进入银行工作，劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，该行为既体现小亮享受劳动权利，又履行劳动义务，符合题意；
③小智在校学习并完成作业，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务，该行为既体现小智享受受教育权利，又履行受教育义务，符合题意；
④马某参加人大代表选举，是行使选举权与被选举权，仅体现权利，不符合题意。
综上，符合题意的是②③，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
1. 公民权利与义务的关系
2. 公民基本权利
3. 公民基本义务
【点评】
本题聚焦公民权利与义务的重合点，重点考查劳动、受教育这类兼具权利和义务属性的内容，需要学生准确区分不同行为对应的权利或义务，避免概念混淆。题目结合生活场景，注重对基础知识的理解与实际运用。
【难度系数】
0.6

6.下图"他能剪吗?"表明
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①权利与义务是相互依存的 ②权利与义务是完全对等的 ③公民的基本义务由法律规定的 ④没有无权利的义务,也没有无义务的权利

A.①②
B.①③
C.②③
D.①④

6.D

【分析】
首先观察漫画内容，漫画中的人物想要剪掉“义务”的绳索，只保留“权利”，这需要我们结合权利与义务的关系来分析。首先回忆相关知识点：权利与义务是统一的，相互依存、不可分割。接下来逐一分析选项：①权利与义务相互依存，符合二者的关系；②“完全对等”的说法错误，权利和义务并非完全对等，比如权利可以放弃，义务必须履行；③选项本身正确，但漫画未体现义务由法律规定这一内容，与题意无关；④“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”准确表述了权利义务的统一关系。所以要排除②③，选择①④对应的选项。
【解析】
漫画中人物试图割裂权利与义务的联系，只享受权利不履行义务，这是错误的。
1. 权利与义务是相互依存、相互促进的，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，因此①的说法正确。
2. 权利与义务是统一的，但并非“完全对等”，二者在内容、实现方式等方面存在差异，②的说法错误。
3. ③的表述本身正确，但漫画重点体现的是权利与义务的关系，并未涉及“基本义务由法律规定”的内容，与题意不符。
4. “没有无权利的义务，也没有无义务的权利”，准确说明了权利和义务不可分割的关系，④的说法正确。
综上，①④正确，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
权利与义务的关系、公民权利义务统一性
【点评】
本题以漫画为载体，考查学生对权利与义务关系的理解与辨析能力。解题时需准确把握权利义务的辩证统一关系，同时注意区分正确表述与错误表述，避免被干扰项误导，提升对知识点的运用和辨析能力。
【难度系数】
0.6

7.以下是小玉整理的名言:
◆没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
◆如果一切权利都在一边,一切义务都在另一边,那么整体都要瓦解。因为同一才是我们这里应坚持的基础。
对上述名言认识正确的有
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①公民的某些权利同时也是义务 ②公民既是权利的享有者,也是义务的承担者 ③公民权利的充分实现促进社会进步 ④公民要树立正确的权利义务观念,坚持权利与义务相统一

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

7.D

【分析】
首先要抓住名言的核心内涵：两句名言都强调权利与义务不可分离、相互依存，统一于公民自身。接下来逐个分析选项：
1. 先看选项①，“公民的某些权利同时也是义务”虽然是正确的法律常识，但题干中的名言并未提及“权利和义务重合”这一层面，所以不符合题意；
2. 选项②，“公民既是权利的享有者，也是义务的承担者”，对应名言中“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”，体现了权利与义务相互依存的关系，符合题意；
3. 选项③，“公民权利的充分实现促进社会进步”，名言重点在权利与义务的关系，未涉及权利实现对社会的作用，与题干无关；
4. 选项④，“公民要树立正确的权利义务观念，坚持权利与义务相统一”，对应名言中“同一才是我们这里应坚持的基础”，强调权利义务的统一性，符合题意。
综上，符合题意的是②④。
【解析】
第一步，解读名言主旨：题干中的两句名言共同强调权利与义务相互依存、不可分割，二者是统一的关系。
第二步，逐一分析选项：
①：公民的某些权利同时也是义务（如劳动、受教育），但题干名言未涉及这一内容，排除；
②：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”说明权利与义务相伴而生，公民在享有权利的同时必须履行义务，既是权利享有者也是义务承担者，符合题意；
③：该选项表述的是权利实现的社会意义，与题干强调的权利义务关系无关，排除；
④：“同一才是我们这里应坚持的基础”表明公民要坚持权利与义务相统一，树立正确的权利义务观念，符合题意。
因此，正确选项为②④，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
权利义务相统一；公民权利与义务的关系
【点评】
本题考查对公民权利与义务关系的理解，需要学生准确区分权利义务关系的不同表述角度，避免将“权利义务相互依存”与“某些权利义务重合”“权利的社会作用”等内容混淆，注重对题干主旨的把握。
【难度系数】
0.7