1. 围绕你熟悉的某条街道写篇作文，先确定你准备表达的中心，再选择那些能反映街道特点的材料，注意详略安排。题目自拟，不少于 500 字。

《巷子里的暖阳》
清晨六点，巷口的豆浆摊准时飘出甜香。李阿姨系着蓝布围裙，把磨好的豆浆倒进粗瓷碗，热气模糊了她的眼镜。"丫头，今天加不加糖？"她笑着问，手里的勺子在碗里轻轻搅动。我捧着温热的豆浆，看着她额角的汗珠混着蒸汽滑落，心里暖烘烘的。
往里走几步，是张爷爷的旧书店。玻璃门上贴着泛黄的"营业中"字条，推门时会发出"吱呀"的轻响。书架上的书大多带着岁月的痕迹，有的扉页上还留着前主人的批注。上次我在这里找到一本《城南旧事》，书页间夹着干枯的银杏叶书签。张爷爷说："这是十年前一个小姑娘落下的，说不定她现在也像你一样爱看书呢。"阳光透过木窗棂，在书页上洒下斑驳的光点，连空气里都飘着墨香和旧时光的味道。
傍晚的菜市场最是热闹。王奶奶的青菜带着露水，刘叔的土鸡蛋摆得整整齐齐，此起彼伏的叫卖声像一首热闹的歌。"便宜点呗！"穿花衬衫的大叔和卖豆腐的阿姨讨价还价，阿姨笑着切下一大块豆腐："送你块嫩的，下次多来啊！"
路灯亮起来时，巷子里的老人们搬出小马扎，摇着蒲扇聊天。张奶奶给我递来块西瓜，"尝尝，刚从院里摘的。"月光洒在青石板路上，把我们的影子拉得很长。
这条巷子没有宽阔的马路，也没有华丽的店铺，却藏着最真实的生活。它像一杯温茶，平淡里带着甘甜，让每个住在这里的人，心里都暖暖的。

1.确定中心：表达街道的温暖生活气息。2.选材：①详写：早晨早点摊阿姨的热情（豆浆热气、微笑、问候）；午后老书店老板的故事（泛黄书页、旧书签、与老板的对话）。②略写：傍晚菜市场的热闹（讨价还价声、新鲜蔬菜）；路灯下邻里聊天（摇扇、家常话）。3.结构：开头点题（街道位置及总体印象）→中间分场景描写（详略结合）→结尾升华（对街道的喜爱与怀念）。题目拟为《巷子里的暖阳》。

2. 你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以“晒晒我们班的‘牛人’”为题，写一篇作文。不少于 500 字。

晒晒我们班的“牛人”
我们班就像一个藏龙卧虎的小天地，每个人都有闪光点，而最让我佩服的“牛人”，非“读书迷”王小雨莫属。她那双眼睛仿佛永远闪烁着对知识的渴望，书本就是她最亲密的伙伴。
记得上个学期的一个课间，教室里像炸开了锅，同学们三五成群地讨论着刚结束的体育课。我回头看向王小雨的座位，却见她端坐在椅子上，脊背挺得笔直，手里捧着一本厚厚的《中国历史故事集》。阳光透过窗户，在她乌黑的头发上洒下一层金辉，她的眉头微微蹙着，手指轻轻点着书页，仿佛完全沉浸在另一个世界。“小雨，一起去买零食吗？”我凑过去拍了拍她的肩膀，她却像没听见似的，直到我又喊了一声，她才猛地抬起头，眼里还带着几分从书中抽离的迷茫：“啊？下课了吗？”看着她那副“两耳不闻窗外事”的模样，我忍不住笑了——这就是王小雨，一个被书本“俘虏”的女孩。
真正让我见识到她“牛”的，是那次班级知识竞赛。当主持人提出“《史记》的作者是谁”时，全班鸦雀无声，连平时自诩“学霸”的男生都挠起了头。王小雨却立刻举起手，声音清亮：“是司马迁！他用了十三年时间写成《史记》，被鲁迅称为‘史家之绝唱，无韵之离骚’。”她不仅答出了答案，还流利地补充了作者生平，连班主任都惊讶地睁大了眼睛。后来遇到“唐宋八大家包括谁”“《红楼梦》的作者是谁”这类题目，她更是对答如流，仿佛脑子里装着一本活字典。最终，我们班靠她的“神助攻”拿下了竞赛第一名，同学们围着她欢呼时，她只是不好意思地笑了笑，小声说：“都是书上看来的。”
如今，王小雨的书桌上永远堆着高高的书，从科普读物到古典名著，她都看得津津有味。她常说：“书里有好多我不知道的世界呢！”在她的影响下，我们班掀起了“读书热”，课间总能看到几个同学像她一样，捧着书本静静阅读。
这就是我们班的“读书牛人”王小雨，她用对书本的热爱感染着身边的每个人，也让我们的班级充满了浓浓的书香气息。这样的“牛人”，怎能不让人佩服呢？

1. 审题：明确“晒晒”需展示赞赏之情，“我们班”限定范围，“牛人”指有突出才能的同学，可从读书、演说、体育等方向选材。2. 选材：选取真实典型事例，如“读书迷”课间专注阅读、知识竞赛表现突出；“体育健将”运动会夺冠、日常刻苦训练等，事例需具体含细节。3. 结构：总分总结构，开头点题引出“牛人”，中间用1-2个具体事例展现特点（结合动作、神态描写），结尾总结表达敬佩或班级氛围。4. 语言：生动具体，避免空洞，通过细节让人物形象鲜明。

3. 你记录过自己一天的生活吗？在这一天中，哪些经历是你独有或者令你感触最深的？以“我的一天”为题，写一篇作文。不少于 500 字。

我的一天
清晨六点半，窗帘缝里漏进一缕浅金色的光，我翻了个身，听见厨房传来“叮叮当当”的声响——是奶奶在做早饭。往常我总赖到七点才起，今天却莫名清醒，索性爬起来，轻手轻脚走到厨房门口。
奶奶正站在灶台前煎鸡蛋，晨光落在她花白的头发上，像撒了一层碎银。她的背有点驼，握着锅铲的手背上，青筋像蜿蜒的小蚯蚓。“奶奶，我来帮你！”我突然开口，她吓了一跳，转过身看见是我，眼睛笑成了月牙：“哎哟，我的小懒虫今天怎么早起了？快去洗漱，早饭马上好。”
“我帮你择菜吧！”我拉过旁边的小凳子，拿起篮子里的青菜。奶奶教我把黄叶摘掉，菜根要留一小段才新鲜。她的手指粗糙，指甲缝里还沾着泥土，那是昨天在菜园里忙活留下的痕迹。“你看这菜，”她指着一片菜叶上的虫洞，“有虫洞才好，说明没打农药，吃着放心。”我看着她认真的样子，突然想起昨天放学，她顶着太阳在菜园里浇水，汗衫都湿透了。
吃完早饭，奶奶说要去市场买肉馅，晚上包我最爱吃的韭菜饺子。“我陪你去！”我抢过她手里的布袋子。市场里人来人往，奶奶熟门熟路地走到一个摊位前，和卖肉的叔叔打招呼：“小李，今天的肉新鲜不？给我来二斤，包饺子用。”叔叔笑着切肉，奶奶在一旁叮嘱：“稍微肥点，香。”称完肉，她又去买韭菜，蹲在地上一棵一棵挑，说要选叶子绿、根须短的。我拎着肉跟在她身后，看着她和每个摊主都能聊上两句，突然觉得，原来奶奶的一天，是这样在烟火气里慢慢过的。
下午，我和奶奶一起包饺子。她擀皮，我包馅。一开始我包的饺子总是“站”不稳，歪歪扭扭的，奶奶手把手教我：“捏这里，要捏紧，不然煮的时候会破。”她的手掌暖暖的，裹着我的手一起转动。阳光从窗户照进来，落在我们包好的饺子上，一个个圆鼓鼓的，像胖娃娃。奶奶看着我包的饺子，笑得合不拢嘴：“我们家丫头长大了，会帮奶奶干活了。”
晚上，一家人围坐在餐桌前吃饺子。爸爸说：“今天的饺子特别香。”妈妈也夸我懂事了。我看着奶奶眼角的皱纹，突然觉得，这一天虽然没有惊天动地的大事，却比任何时候都让我安心。原来最珍贵的时光，就是这样和家人一起，在平淡的日子里慢慢消磨。
这一天，我没有玩手机，没有看电视，只是陪着奶奶做了一天家务。但我好像突然长大了——我明白了奶奶的辛苦，也懂得了平凡日子里藏着的温暖。这大概就是生活最真实的样子吧，简单，却闪闪发光。

1. 确定选材方向：聚焦“独有”或“感触最深”的经历，避免流水账式记录；2. 选取1-2个核心事件，突出细节描写（动作、语言、心理活动）；3. 按时间顺序结构，重点事件详写，次要内容略写；4. 结尾点明感悟，升华主题。